抚顺市作为辽宁省重要的工业城市，其职业教育体系始终围绕区域经济发展需求构建，形成了以公办为主体、民办协同发展的职高教育格局。截至2023年，全市共有7所经教育部门备案的中等职业学校，涵盖普通中专、职业高中、技工学校等多种办学类型。从区域分布看，市级学校集中布局于城区，县域职教中心则依托地方产业特色发展，形成差异化培养模式。办学规模方面，在校生总数约1.2万人，开设专业覆盖装备制造、信息技术、现代服务等8大类，其中数控技术、护理、电子商务等专业毕业生供需比达1:1.5，彰显出较强的市场适应性。

一、抚顺市职业院校基础信息总览

二、核心办学指标深度对比

三、特色专业建设方向解析

在专业设置逻辑上，市级学校侧重培养高端制造业技术人才，如抚顺市中等职校的智能制造实训基地投资超千万元，配备工业机器人教学系统；县域职教中心则聚焦乡村振兴需求，新宾职教中心的赫图阿拉城旅游服务专业群年输送导游人才超200人；民办机构多瞄准民生服务领域，光明职校的康复治疗技术专业与沈阳三甲医院共建实习基地，实现订单式培养。

四、升学与就业发展路径

• 升学通道：通过中职升高职"文化素质+职业技能"考试，2023年全市职高生本科上线率12%，主要升入沈阳工学院、辽宁装备制造学院等本地高校。市级学校升学优势明显，抚顺市中等职校机械加工专业连续五年本科率超20%。
• 就业去向：形成"国企定向+民企灵活+创业扶持"多元模式。装备制造类专业60%进入沈抚新城工业企业，现代服务类专业35%输送至大连、北京等城市，县域农学专业毕业生回乡创业率达41%。
• 技能认证：推行"学历证书+X职业技能"制度，数控、焊接等专业双证获取率达95%，其中高级工证书占比38%，为就业竞争力提供保障。

值得注意的是，各校在产教融合实践中呈现差异化特征。公办院校多采用"引企入校"模式，如机械制造技校与抚顺特钢共建轧钢实训车间；民办机构更倾向"订单培养"，现代服务职校与京东客服中心联合开设电商客服定向班。这种分层分类的发展策略，有效提升了教育资源与市场需求的匹配度。

随着《辽宁省职业教育改革实施方案》的推进，抚顺职高教育正加速数字化转型。市级龙头学校已建成虚拟仿真实训室12个，开发在线课程230门，而县域职教中心通过"名校+乡村"结对工程共享数字资源。这种立体化发展格局，既保持了服务地方经济的精准性，又为学生成长提供了更广阔的发展空间。