宁夏2017年中等职业教育（以下简称“中职教育”）在政策支持与区域经济发展需求的双重驱动下，呈现出显著的提质增效特征。当年全区共有28所中等职业学校，在校生规模达4.2万人，较2016年增长8.5%，首次实现中职与普通高中招生比例接近1:1的政策目标。通过“自治区示范校建设”“现代职业教育质量提升计划”等项目实施，学校基础设施投入超3亿元，实训设备更新率达65%。专业结构方面，围绕宁夏“煤电化冶”“枸杞深加工”“新能源”等特色产业，新增物联网技术应用、光伏设备维修等12个新兴专业，淘汰传统低效专业3个。校企合作覆盖率提升至82%，订单培养人数突破5000人，毕业生初次就业率达94.3%，创历史新高。然而，区域发展不均衡问题仍较突出，银川地区集中了68%的优质教育资源，而中南部山区学校在师资水平、实训条件等方面存在明显差距。

一、基础办学条件与资源配置

二、专业布局与产业匹配度分析

三、人才培养模式创新实践

• 现代学徒制试点：在12所学校开展“招生即招工”改革，涉及机电、烹饪等8个专业，企业导师参与教学比例达40%
• “3+2”中高职衔接：与宁夏职业技术学院等高校合作，试点专业扩展至15个，分段培养规模突破2000人
• 社会培训服务：全年开展新型职业农民、企业职工技能提升等培训1.2万人次，较上年增长30%

四、教学质量与升学就业

通过多维度数据分析可见，宁夏2017年中职教育在资源整合、专业优化、产教融合等方面取得突破性进展，但需重点关注区域均衡发展和技术技能积累的持续性。未来应强化山区学校帮扶机制，深化“课程思政”改革，构建更具弹性的人才培养体系。