四川青神竹编艺术职业学校作为四川省眉山市的一所老牌中等职业学校，自1976年建校以来，始终秉持“以人为本，崇文重教，精工善艺”的办学理念，为社会输送了数万名技术与管理人才。该校不仅是青神县唯一具备中职学历教育和职业技能培训资质的学校，还拥有眉山市重点中等职业学校、校风示范学校等多项荣誉。作为公办学校，其专业设置紧密围绕地方产业特色，尤其在竹编工艺领域具有全国领先地位，被列为全国首批民族文化传承与创新示范专业点。近年来，学校通过现代学徒制试点和省级劳务培训基地建设，进一步提升了教学质量和就业竞争力。
一、学校性质与基础信息
四川青神竹编艺术职业学校是经四川省教育厅批准设立的全日制公办中等职业学校，位于眉山市青神县青城镇民生路31号。学校前身为“青神县五·七大学”，办学历史近50年，目前在校生规模超过3000人，占地面积约80亩。作为眉山市劳动和社会保障局设立的国家职业技能鉴定站，该校在职业资格认证方面具有权威性。
二、2025年招生简章核心内容分析
根据2025年最新招生简章，该校计划面向全省招收机械加工技术（智能制造）、木业产品加工技术（竹编工艺）、铁道运输服务（高铁乘务）、中餐烹饪等12个专业，共计1200名学生。招生政策呈现以下特点：
- 专业设置升级：新增“智能设备运维”方向，与本地制造业企业联合培养；
- 升学通道拓宽：定向升学班本科上线率连续三年保持35%以上；
- 学费减免政策：农村户籍学生享受三年全免学费，城镇户籍学生按公办标准收费。
三、优势专业深度解析
该校专业设置紧扣区域经济发展需求，形成三大优势板块：
（一）传统工艺类
- 木业产品加工技术（竹编工艺）：全国唯一中职阶段竹编技艺传承专业，拥有非遗传承人领衔的教学团队，毕业生可获“竹艺师”职业资格认证。
（二）现代制造类
- 机械加工技术（智能制造）：配备工业机器人实训中心，与成都经开区20余家制造企业建立实习就业直通渠道，就业率达98%。
（三）服务业类
- 铁道运输服务（高铁乘务）：依托成贵高铁枢纽优势，实行“2+1”校企联合培养模式，学生入职西南铁路局比例超过60%。
四、眉山市中职学校对比分析
表1：五校基本办学条件对比
| 学校名称 | 办学性质 | 建校时间 | 占地面积 | 在校生规模 | 重点专业数量 |
|---|---|---|---|---|---|
| 四川青神竹编艺术职业学校 | 公办 | 1976年 | 80亩 | 3000人 | 5 |
| 成都艺术职业大学竹产院 | 民办 | 2024年 | 200亩 | 1500人 | 3 |
| 眉山职业技术学院 | 公办 | 1998年 | 150亩 | 5000人 | 8 |
| 仁寿县职业中学 | 公办 | 1985年 | 100亩 | 4000人 | 6 |
| 彭山区职业高中 | 民办 | 2005年 | 50亩 | 2000人 | 4 |
表2：专业竞争力对比（2025年数据）
| 学校名称 | 特色专业 | 省级示范专业 | 校企合作企业数 | 实训设备总值 |
|---|---|---|---|---|
| 四川青神竹编艺术职业学校 | 竹编工艺、铁道运输 | 2 | 45 | 2800万元 |
| 成都艺术职业大学竹产院 | 竹产品设计、生态旅游 | 1 | 12 | 1500万元 |
| 眉山职业技术学院 | 数控技术、学前教育 | 3 | 68 | 3500万元 |
| 仁寿县职业中学 | 电子信息、汽车维修 | 2 | 38 | 2200万元 |
| 彭山区职业高中 | 电子商务、物流管理 | 1 | 25 | 1800万元 |
表3：就业与升学数据对比
| 学校名称 | 平均就业率 | 对口就业率 | 本科升学率 | 起薪水平（元/月） |
|---|---|---|---|---|
| 四川青神竹编艺术职业学校 | 96% | 82% | 38% | 4500 |
| 成都艺术职业大学竹产院 | 88% | 65% | 15% | 3800 |
| 眉山职业技术学院 | 94% | 78% | 42% | 4200 |
| 仁寿县职业中学 | 92% | 75% | 35% | 4000 |
| 彭山区职业高中 | 85% | 60% | 20% | 3500 |
五、竞争环境中的发展策略
四川青神竹编艺术职业学校的核心竞争力体现在文化传承与产业融合的双重优势。相较其他学校：
- 差异化定位：依托竹编非遗技艺，避免与眉山职业技术学院等综合性院校直接竞争；
- 区域服务能力：铁道运输专业精准对接成渝双城经济圈交通建设需求；
- 成本优势：公办性质带来生均经费补贴，实训投入强度达民办院校的1.8倍。
但需注意：相比眉山职业技术学院，其在智能制造领域的设备更新速度需加快；对比仁寿县职业中学，学生国际化培养渠道有待拓展。
通过多维对比可见，四川青神竹编艺术职业学校在特色专业建设、文化传承创新方面具有显著优势，但在学科覆盖面、科研转化能力等方面仍需提升。未来可通过深化产教融合、拓展跨区域合作等方式巩固行业地位，为区域经济发展持续输送高素质技能人才。
