望谟县中等职业学校综合评述
望谟县中等职业学校是贵州省黔西南州望谟县人民政府主办的公立中等职业学校，创办于1983年，历经多次更名与扩建，现已成为当地职业教育的重要载体。学校占地30余亩，拥有50余亩的种养殖实训基地，硬件设施包括综合教学楼、学生宿舍、食堂及标准化实训室，配备计算机、电子电工设备等现代化教学资源。学校师资力量扎实，85%的教师具备本科及以上学历，70%拥有中级以上职称，并注重“双师型”教师培养。在专业设置上，学校紧密结合区域经济需求，开设计算机应用、电子技术、现代农业技术等实用型专业，同时通过“雨露计划”“阳光工程”等培训项目强化技能教育。尽管学校规模中等，但其在县域内职业教育中的示范作用显著，为本地劳动力技能提升和就业输送提供了重要支撑。
一、学校基础信息与性质解析
1. 学校性质与历史沿革
望谟县中等职业学校为公立学校，隶属于望谟县教育局。学校前身为1983年成立的“望谟县民族农业技术学校”，1990年更名为“望谟县民族职业高级中学”，2013年定名为现用名。2008年新校区建成后，办学条件大幅改善，形成“学历教育+技能培训”的双轨模式。
2. 基础设施与办学规模
学校位于望谟县平洞大道中段，占地面积30余亩，种养殖实训基地50余亩。硬件设施包括11间教室、3间微机室、2间电工实训室及多媒体教室，配备计算机150台、电子电工设备41台。学生宿舍可容纳260人，食堂满足200人用餐需求，基本满足教学与生活需要。
3. 师资力量与教学理念
学校现有教职工26人，其中高级职称3人，“双师型”教师6人。教学理念强调“素质教育与爱心教育并重”，注重实践能力培养，通过校企合作提升学生职业技能。
二、2025年招生简章核心内容分析
1. 招生计划与对象
2025年招生以初中毕业生为主，计划开设计算机应用、电子技术应用、汽车运用与维修、现代农业技术等专业，招生规模预计300人。
2. 报名方式与录取流程
报名采取“线上填报+现场确认”模式，需提供初中毕业证、户口簿及体检报告。学校对建档立卡贫困户学生实行学费减免政策，并提供生活补贴。
3. 培养模式与就业保障
推行“1+X”证书制度，学生在获得学历证书的同时可考取职业技能等级证书。学校与本地企业建立定向培养合作，毕业生就业率连续三年保持在90%以上。
三、优势专业设置解析
1. 计算机应用技术
依托3间微机室及150台计算机，课程涵盖办公软件操作、网络维护、平面设计等内容，毕业生可从事IT技术支持、数据处理等岗位。
2. 电子技术应用
配备电工实训室及电拖设备41台，重点培养电路设计、设备维修等技能，对接电子制造、家电维修等行业需求。
3. 汽车运用与维修
通过校企合作引入汽车拆装实训设备，课程设置涵盖发动机维修、电气系统检测等，毕业生主要服务于汽车4S店及维修企业。
4. 现代农业技术
利用50余亩种养殖基地，开展农作物栽培、畜牧养殖等实践教学，为农村地区培养新型农业技术人才。
四、黔西南州同类型学校多维度对比
表1：学校基本信息对比
| 学校名称 | 性质 | 成立时间 | 占地面积（亩） | 在校生规模 | 师生比 |
|---|---|---|---|---|---|
| 望谟县中等职业学校 | 公立 | 1983年 | 80（含基地） | 约500人 | 1:19 |
| 晴隆县职业教育培训中心 | 公立 | 2007年 | 60 | 约400人 | 1:22 |
| 黔西南民族职业技术学院 | 公立 | 2004年 | 500 | 8000人 | 1:20 |
| 安龙县中等职业学校 | 公立 | 1995年 | 50 | 约350人 | 1:18 |
| 兴仁市民族职业技术学校 | 公立 | 2002年 | 70 | 约600人 | 1:21 |
表2：专业设置对比
| 学校名称 | 优势专业 |
|---|---|
| 望谟县中等职业学校 | 计算机应用、电子技术、现代农业技术、汽车维修 |
| 晴隆县职业教育培训中心 | 旅游服务与管理、数控技术、电子商务 |
| 黔西南民族职业技术学院 | 护理、建筑工程技术、畜牧兽医 |
| 安龙县中等职业学校 | 服装设计与工艺、酒店管理、机械加工 |
| 兴仁市民族职业技术学校 | 学前教育、新能源汽车维修、烹饪工艺 |
表3：优劣势对比
| 学校名称 | 优势 | 劣势 |
|---|---|---|
| 望谟县中等职业学校 | 实训基地完善；双师型教师比例高 | 规模较小；高层次专业设置不足 |
| 晴隆县职业教育培训中心 | 专业贴近第三产业需求；校企合作紧密 | 硬件设备更新滞后；师资流动性较大 |
| 黔西南民族职业技术学院 | 综合性高职院校；就业渠道多元化 | 学费较高；实践教学资源分散 |
| 安龙县中等职业学校 | 专业特色鲜明；本地就业率高 | 实训场地有限；缺乏省级重点专业 |
| 兴仁市民族职业技术学校 | 新兴专业发展快；政策扶持力度大 | 品牌影响力较弱；师资队伍年轻化经验不足 |
五、竞争环境分析与发展建议
黔西南州职业教育呈现“中职为基础、高职为引领”的格局。望谟县中等职业学校在县域内具备较强的实践教学能力，但面临高职院校的竞争压力。建议学校进一步拓展“现代农业+电商”等复合型专业，深化产教融合，并争取省级示范校建设资源以提升影响力。
