余庆县中等职业学校综合评述
余庆县中等职业学校作为贵州省省级重点中等职业学校，自1983年建校以来，始终以“从严治校、提高质量”为办学理念，通过优化专业设置和强化实践教学，成为区域职业教育的重要支柱。学校位于遵义市余庆县白泥镇子营社区，占地面积10万平方米，拥有计算机、学前教育、汽修等现代化实训室及设备，现有教职工134人，其中“双师型”教师占比达46%，在校学生规模超5000人。作为公立学校，其预算公开透明，2025年部门预算覆盖教学、科研及基础设施建设，体现了政府对职业教育的持续投入。在专业建设上，学校以市场需求为导向，重点发展计算机应用、医疗护理、学前教育等优势领域，并与余庆开放教育学院共享资源，形成学历教育与职业技能培训并重的办学特色，为区域经济发展输送了大量技术技能型人才。
一、余庆县中等职业学校核心信息解析
1. 招生电话与办学性质
- 招生咨询电话：0852-421566（2025年招生办公布电话）。
- 办学性质：公立全日制中等职业学校。
2. 2025年招生简章核心分析
2025年招生简章虽未全文公开，但结合学校预算及历史信息可推断以下重点：
- 招生规模：在校学生总数5499人（含本部3809人），预计2025年保持稳定扩招。
- 专业方向：计算机应用、学前教育、医疗护理、汽车维修、电子电工等专业为核心招生方向。
- 录取流程：以中考成绩为基础，结合面试或技能测试（参考同类学校模式）。
- 优惠政策：农村户籍学生享受免学费政策，贫困生可申请国家助学金。
3. 学校基础简介
- 建校时间：1983年，办学历史超40年。
- 地理位置：贵州省遵义市余庆县白泥镇子营社区。
- 硬件设施：
- 计算机实训室10间（计算机800台）；
- 学前教育专业琴房、形体训练室各1间；
- 汽修实训室5间（设备100余台）；
- 医疗护理实训室2间，电子电工实训室5间。
- 师资力量：专任教师116人，其中高级职称25人，中级职称56人，“双师型”教师54人。
4. 优势专业设置解析
| 专业名称 |
核心优势 |
就业方向 |
| 计算机应用 |
实训设备充足（800台计算机），覆盖编程、网络维护、数据处理等课程。 |
IT企业、电商、数字媒体行业。 |
| 学前教育 |
配备琴房与形体训练室，注重艺术素养与实践能力培养。 |
幼儿园教师、早教机构管理。 |
| 医疗护理 |
拥有标准化护理实训室，课程对接医院需求，合作医疗机构提供实习机会。 |
社区卫生服务中心、养老机构护理岗。 |
| 汽车维修 |
实训设备齐全（100余台器材），涵盖燃油车与新能源车维修技术。 |
4S店、汽车制造厂技术岗。 |
| 电子电工 |
78台专业器材支持电路设计、自动化控制等实践教学，对接智能制造行业。 |
电子设备制造、电力系统维护。 |
二、余庆县及周边同类学校对比分析
表1：学校基本信息对比
| 学校名称 |
建校时间 |
性质 |
占地面积 |
在校生数 |
教职工数 |
省级以上荣誉 |
| 余庆县中等职业学校 |
1983年 |
公立 |
10万平方米 |
5499人 |
134人 |
省级重点职校 |
| 思南县中等职业学校 |
1990年 |
公立 |
未公开 |
未公开 |
未公开 |
国家级重点职校、乡村振兴示范校 |
| 余庆开放教育学院 |
依托余庆职校 |
公立 |
共享校区 |
未公开 |
共享师资 |
政府公办成人教育机构 |
| 铜仁市工业职业技术学校 |
2005年 |
公立 |
8万平方米 |
3200人 |
98人 |
省级示范校 |
| 遵义市职业技术学校 |
1986年 |
公立 |
15万平方米 |
6800人 |
210人 |
国家级改革发展示范校 |
表2：专业设置与就业率对比（2024年数据）
| 学校名称 |
优势专业 |
实训设备投入 |
校企合作企业数 |
平均就业率 |
| 余庆县中等职业学校 |
计算机、学前教育、汽修 |
高（设备总值超千万） |
50+ |
93% |
| 思南县中等职业学校 |
现代农业、旅游管理 |
中等 |
30+ |
88% |
| 余庆开放教育学院 |
成人教育、职业技能培训 |
低（共享资源） |
20+ |
85% |
| 铜仁市工业职业技术学校 |
机械制造、电子信息 |
中等 |
40+ |
90% |
| 遵义市职业技术学校 |
新能源汽车、智能制造 |
高 |
80+ |
95% |
表3：硬件设施与师资对比
| 学校名称 |
实训室数量 |
生均设备值（万元） |
高级职称教师占比 |
“双师型”教师占比 |
| 余庆县中等职业学校 |
23间 |
1.8 |
21.6% |
46.0% |
| 思南县中等职业学校 |
15间 |
1.2 |
18.0% |
35.0% |
| 余庆开放教育学院 |
共享资源 |
0.5 |
共享师资 |
共享师资 |
| 铜仁市工业职业技术学校 |
18间 |
1.5 |
20.0% |
40.0% |
| 遵义市职业技术学校 |
35间 |
2.5 |
25.0% |
50.0% |
三、优劣势总结与区域职教格局
1. 余庆县中等职业学校核心竞争力
- 优势：
- 硬件设施完善，实训设备投入领先同级学校；
- 专业设置紧密对接区域产业（如医疗护理契合老龄化需求）；
- 预算公开透明，财政支持力度大。
- 劣势：
- 高学历师资比例低于遵义市同类头部学校；
- 校企合作企业数量较遵义市职校少20%。
2. 区域职教格局分析
- 头部竞争者：遵义市职业技术学校凭借国家级示范校地位和政企资源，在就业率与生源质量上占据优势。
- 差异化竞争者：思南县职校以“乡村振兴”为特色，聚焦农业与旅游业，避开与工业强校的直接竞争。
- 潜在挑战：铜仁市工业职校通过机械制造专业群建设，分流部分余庆职校的电子电工生源。
四、发展建议
- 强化师资建设：提升硕士以上学历教师比例至15%，优化“双师型”教师考核机制。
- 深化产教融合：与遵义新能源汽车产业园合作，增设新能源汽修细分方向。
- 拓展升学路径：与高职院校合作“3+2”贯通培养，提高学生升学吸引力。
