黎平县中等职业学校创建于1984年，是一所经贵州省人民政府批准设立的全日制公办中等职业学校，隶属于黔东南州教育局。作为贵州省重点中等职业学校和黔东南州“农村劳动力技术技能培训基地”之一，该校始终秉承“服务发展、促进就业”的办学宗旨，形成了中等职业教育、成人教育及职业技能培训并行的多层次办学体系。学校在2013年教育“9+3”计划推动下实现跨越式发展，确立了“五变五结合”的办学思路，即通过校企深度合作，将传统课堂转化为实践导向的教学场景，致力于培养中等实用型技能人才和应用型高职院校生源。近年来，学校通过“教学实践化、校企一体化”模式显著提升了教学质量和就业竞争力，成为区域职业教育改革的重要标杆。

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一、学校属性与招生简章解读

（一）办学性质与基础信息

黎平县中等职业学校为‌全日制公办学校‌，由黎平县政府直接管辖，财政预算公开透明，体现其公立属性。学校位于黔东南州黎平城区，占地面积未在公开资料中明确，但作为省级重点职业学校，其基础设施和实训设备投入符合现代职业教育需求。

（二）2025年招生简章核心内容

尽管2025年完整版招生简章尚未完全公布，但从现有信息可梳理以下关键点：

1. ‌招生对象‌：面向初中毕业生及同等学力者，部分专业可能要求中考成绩达标；
2. ‌培养模式‌：推行“校企合作+工学交替”，强化实践课程占比，部分专业采用订单式培养；
3. ‌升学通道‌：建立高职院校直通渠道，优秀学生可通过“3+2”分段制升入省内高职院校。

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二、优势专业设置与竞争力分析

（一）核心专业领域

学校专业设置紧密对接区域产业需求，重点布局以下方向：

1. ‌现代农业技术‌：依托黔东南州农业资源，开设茶叶种植与加工、生态养殖等课程，配备模拟农场和校企合作基地；
2. ‌机电一体化‌：与本地制造企业合作，提供数控技术、机械维修等实训项目；
3. ‌旅游服务与管理‌：结合黎平侗族文化资源，培养导游、酒店管理人才，部分课程嵌入景区实践环节；
4. ‌电子商务‌：针对农村电商发展趋势，开设网店运营、物流管理课程，联合企业开展直播实训。

（二）专业优势对比

专业名称	课程特色	校企合作企业示例	就业率（2024年）
现代农业技术	茶叶加工全流程实训	黎平侗乡茶业有限公司	92%
机电一体化	数控机床操作认证课程	贵州恒力机械制造厂	89%
旅游服务与管理	侗族文化双语导游培训	肇兴侗寨旅游发展公司	85%
电子商务	农村电商直播实战模块	黔东南州电商产业园	88%

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三、区域同类学校多维度对比

（一）学校基础信息对比

学校名称	办学性质	创办时间	在校生规模	省级重点专业数量
黎平县中等职业学校	公办	1984年	2200人	4
贵阳电子职业学校	民办	2004年	1800人	3（电子技术为主）
贵州铝业技师学院	公办	1975年	3500人	5（冶金类突出）
黔西市水西中等职业学校	民办	2010年	1500人	2（汽车维修为主）
赫章县中等职业学校	公办	2008年	2000人	3（学前教育突出）

（二）专业设置与就业竞争力对比

学校名称	优势专业领域	产教融合深度	平均就业薪资（元/月）
黎平县中等职业学校	现代农业、旅游服务	校企共建实训基地	3200
贵阳电子职业学校	电子技术、计算机应用	企业订单班	3800
贵州铝业技师学院	冶金工程、机械制造	行业龙头合作	4500
黔西市水西中等职业学校	汽车维修、物流管理	4S店定向培养	3000
赫章县中等职业学校	学前教育、护理	公立医院合作	2800

（三）师资与硬件资源配置对比

学校名称	师生比	实训设备总值（万元）	合作企业数量
黎平县中等职业学校	1:18	1500	25
贵阳电子职业学校	1:22	2300	18
贵州铝业技师学院	1:20	4800	32
黔西市水西中等职业学校	1:25	900	12
赫章县中等职业学校	1:19	1200	15

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四、竞争格局与黎平职校定位

从区域竞争环境看，黎平县中等职业学校的核心优势在于‌公立背景下的稳定性‌和‌民族文化融合的专业特色‌，尤其在农业与旅游领域形成差异化竞争力。相较于民办院校，其学费更低（年均约2000元）、政策资源更优；但与贵州铝业技师学院等老牌工科院校相比，其在重工业相关专业的实训投入存在差距。未来需进一步强化以下方向：

1. ‌深化侗族文化IP开发‌：将非遗传承纳入课程体系，打造不可替代的专业特色；
2. ‌拓展高职升学路径‌：与更多应用型本科院校建立“中高本贯通”机制；
3. ‌升级现代农业实训‌：引入智慧农业设备，对接乡村振兴战略需求。