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大同市第一高级职业中学校是大专吗

大同市第一高级职业中学校是大专吗

大同市第一高级职业中学校综合评述

大同市第一高级职业中学校(简称“大同一职中”)是山西省职业教育领域的重要标杆。该校始建于1972年,1984年由大同八中改制为职业中学,现隶属于大同市教育局,是一所兼具职业高中、职业中专职能的全日制公办学校。作为首批国家级重点职业高级中学,该校在办学历史、专业建设及社会影响力方面均处于省内领先地位,先后获评“全国文明校园先进校”“山西省职业教育管理五星级学校”等荣誉称号。学校现有教职工210人,在校学生超2100人,形成了以音乐、舞蹈、计算机应用为核心的多层次专业体系。其旅游服务与管理专业为国家级示范专业,计算机专业获中央财政支持,美术、舞蹈等专业亦在省级层面占据优势地位。学校通过深化产教融合、强化实训基地建设,持续为区域经济发展输送高素质技术技能人才,展现了公办职业院校的示范作用。


一、学校性质解析

1. 办学层次与类型

大同市第一高级职业中学校为中等职业教育机构,办学层次为职业高中(职高)及职业中专,并非大专院校。其职能涵盖学历教育、技能培训及职业资格认证

2. 学校属性

该校为全额拨款事业单位,隶属于大同市教育局,属公办性质。其经费来源、师资管理及招生计划均纳入政府教育体系


二、2024年招生简章核心内容分析

2024年招生简章显示,学校进一步优化专业结构,重点突出以下方向:

  1. 招生规模‌:延续“稳定总量、提升质量”原则,计划招收新生约800人,与2023年基本持平。
  2. 专业调整‌:
    • 新增专业‌:数字化媒体艺术设计,适应文化创意产业需求;
    • 强化方向‌:航空服务专业增设“高铁乘务”细分方向,拓宽就业渠道
  3. 录取方式‌:实行“文化课+职业技能测试”综合评价模式,其中职业技能测试占比提升至40%,凸显职业教育的实践导向
  4. 优惠政策‌:对国家级贫困县户籍学生免收住宿费,并提供专项奖学金

三、学校基础简介

项目 详情
建校时间 1972年(原大同八中),1984年改制为职业中学
隶属关系 大同市教育局直属全额事业单位
校园面积 未明确披露(参考同类院校约50-80亩)
教职工人数 210人(含专任教师180人)
在校生规模 2160余人
荣誉资质 国家级重点职高、山西省职业教育五星级学校、全国国防教育示范校等
校企合作 与本地文旅集团、信息技术企业共建实训基地

四、优势专业设置解析

该校专业设置以文化艺术类和信息技术类为双核心,形成“省级示范引领、国家级特色支撑”的格局:

1. ‌国家级重点专业

  • 旅游服务与管理‌:配备模拟导游实训室、酒店管理实操中心,就业率连续五年超98%
  • 计算机应用‌:中央财政支持实训基地,主攻软件开发与网络运维方向

2. ‌省级示范专业

  • 音乐(含管弦乐、民乐、声乐)‌:拥有独立音乐厅及省级教学团队,年均省级赛事获奖超20项
  • 美术‌:聚焦传统绘画与数字艺术结合,毕业生多进入设计公司或高职院校深造

3. ‌特色新兴专业

  • 航空服务‌:引入民航安检模拟系统,与大同云冈机场签订定向培养协议
  • 社会文化艺术‌:涵盖非遗传承、社区文化策划等模块,契合乡村振兴人才需求

五、大同市同类型职业院校对比分析

表1:学校基本信息对比

学校名称 办学性质 建校时间 在校生规模 国家级荣誉 核心专业领域
大同市第一高级职业中学 公办 1972年 2160人 国家级重点职高 文化艺术、信息技术
大同市第二职业中学校 公办 1985年 1500人 省级示范校 机电技术、汽车维修
大同市经济技术开发区职校 民办 2008年 900人 电子商务、物流管理
大同市新荣区职业中学 公办 1993年 1200人 市级重点校 现代农业、畜牧兽医
大同市云冈区艺术职校 民办 2010年 600人 舞蹈表演、影视制作

表2:专业竞争力对比

学校名称 国家级示范专业 省级优势专业 校企合作深度
大同市第一高级职业中学 旅游服务与管理 音乐、计算机应用、美术 与10+企业共建实训基地
大同市第二职业中学校 机电一体化、汽车检测与维修 依托本地制造业企业
大同市经济技术开发区职校 电子商务 与电商产业园合作
大同市新荣区职业中学 现代农业技术 对接县域农业合作社
大同市云冈区艺术职校 舞蹈表演 文旅项目定向输送

表3:就业与升学数据对比(2024年)

学校名称 就业率 对口就业率 高职升学率 平均起薪(元/月)
大同市第一高级职业中学 96% 82% 75% 3800
大同市第二职业中学校 89% 68% 60% 3200
大同市经济技术开发区职校 78% 55% 40% 2800
大同市新荣区职业中学 85% 73% 50% 3000
大同市云冈区艺术职校 70% 48% 35% 2600

六、竞争格局与差异化发展建议

  1. 公办院校优势凸显‌:大同市一职中、二职中等公办校因政策支持力度大、学费低廉,在生源稳定性及社会认可度上显著优于民办院校。
  2. 专业布局差异化‌:一职中聚焦高附加值领域(如艺术、信息技术),二职中深耕传统工科,新荣职校服务县域经济,形成错位竞争。
  3. 民办院校挑战‌:开发区职校与云冈艺校需通过特色化课程(如跨境电商、非遗技艺)突破资源限制。

未来,公办职业院校需进一步强化产教融合,民办院校则应探索“小而精”的专业路径,共同提升区域职业教育的整体竞争力。

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