
乐山市高级技工学校是四川省内具有鲜明特色的职业院校,以培养高技能人才为核心目标,依托区域产业优势构建了多元化的专业体系。学校始建于1978年,历经多次升级转型,现已成为集学历教育、职业培训、技能鉴定于一体的综合性技工院校。校园占地120亩,建筑面积8万平方米,拥有现代化实训中心、企业联合工作室及覆盖全专业的仿真教学系统。师资队伍中高级讲师占比35%,双师型教师达68%,形成"理论+实践+创新"三位一体的培养模式。通过深度产教融合,与京东方、长城汽车等龙头企业建立稳定合作,近三年毕业生就业率保持在98%以上,在川内同类院校中位居前列。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为乐山机械技工学校,2005年经省政府批准升格为高级技工学校,2012年被纳入省级重点技校序列。办学定位聚焦先进制造、现代服务、电子信息三大产业领域,形成"技工教育+职业培训+技能竞赛"三维驱动模式。
发展阶段 | 关键事件 | 办学成果 |
---|---|---|
1978-1998 | 建校初期,开设机械加工专业 | 培养基础技术工人2000余人 |
1999-2004 | 增设电子电工、计算机专业 | 获省级教学成果三等奖 |
2005-至今 | 升格高级技校,新增新能源汽车等专业 | 建成国家级高技能人才培训基地 |
二、专业建设与课程体系
现开设数控加工、电气自动化、电子商务等18个专业,其中省级重点专业5个。构建"基础平台+专业方向+拓展模块"课程体系,实行学分制管理。
专业类别 | 重点专业 | 对接产业 | 实训室配置 |
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先进制造 | 数控技术、模具设计 | 装备制造、汽车零部件 | 五轴加工中心、3D打印实验室 |
电子信息 | 工业机器人、物联网技术 | 智能终端、工业互联网 | 工业自动化生产线、智能控制实训室 |
现代服务 | 电子商务、烹饪工艺 | 文旅产业、食品加工 | 直播电商实训基地、川菜大师工作室 |
三、师资队伍结构分析
现有专任教师156人,其中正高级职称8人,副高级职称42人。通过"内培外引"机制打造高水平教学团队,近五年引进企业技术骨干23人。
职称结构 | 学历结构 | 双师比例 | 年龄分布 |
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正高5.1% / 副高27.0% | 硕士及以上38.5% | 68% | 35岁以下42% |
中级44.2% | 本科57.1% | 36-45岁38% | |
初级23.7% | 46岁以上20% |
四、教学设施与实训条件
累计投入1.2亿元建设实训基地,包含智能制造、智慧物流等8大实训中心。与华为共建ICT实训室,设备总值达6800万元。
实训类型 | 设备数量 | 合作企业 | 认证资质 |
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机械制造 | 数控机床82台 | 沈阳机床集团 | 国家数控工艺员培训点 |
智能控制 | 工业机器人12台 | ABB工程师协会 | 工业机器人操作认证中心 |
信息技术 | 云计算服务器50台 | 华为技术有限公司 | HCIA认证培训基地 |
五、校企合作与产教融合
与76家企业建立合作关系,组建"订单班"12个,近三年开展现代学徒制培养486人。共建"厂中校"3个,企业兼职教师占比达35%。
- 深度合作企业:京东方科技集团、吉利汽车、新希望六和
- 主要合作领域:智能制造、食品加工、现代物流
- 典型培养模式:"1.5+1.5"工学交替、"双导师"制
六、人才培养质量分析
近五年毕业生获取高级工证书比例达92%,省级技能竞赛获奖147人次。建立毕业生跟踪服务平台,就业稳定率超85%。
指标类型 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
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就业率 | 96.8% | 97.2% | 98.1% | 98.5% |
对口就业率 | 88.4% | 89.6% | 91.2% | 92.5% |
平均起薪 | 4200元 | 4350元 | 4600元 | 4800元 |
七、社会服务能力建设
年均开展社会培训1.2万人次,涵盖新型学徒制、退役士兵技能培训等项目。与扶贫部门合作开展"技能扶贫",累计培养建档立卡学员386人。
- 主要培训项目:电工、焊工、茶艺师、育婴员
- 特色服务:企业新型学徒制"送教进企"
- 资质认证:国家职业技能鉴定站(涵盖46个工种)
八、发展挑战与对策建议
当前面临专业迭代速度滞后于产业升级、高端实训设备更新压力大等问题。建议加强人工智能、新能源等领域专业布局,深化"数字孪生"技术在教学中的应用。
现存问题 | 改进措施 | 预期目标 |
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专业结构调整滞后 | 建立产业需求动态监测机制 | 每年新增2-3个新兴专业 |
师资高端人才短缺 | 实施"百名匠师引进计划" | 三年内引进行业领军人才15人 |
科研能力待提升 | 设立校级技术创新基金 | 年均转化技术成果5项以上 |
乐山市高级技工学校通过四十多年的发展积淀,已形成鲜明的办学特色和区域影响力。其"专业集群对接产业链、实训体系融入生产线、人才培养瞄准岗位群"的办学模式,为地方经济发展输送了大量高素质技术技能人才。未来需在数字化转型、跨界融合发展等方面持续突破,向"省内一流、全国知名"的高水平技工院校目标迈进。