武胜职高作为四川省武胜县职业教育的重要载体，近年来通过深化产教融合、优化专业布局、强化实践教学，逐步形成具有区域特色的办学模式。学校依托成渝双城经济圈区位优势，构建了涵盖智能制造、现代农业、信息技术等领域的职业教育体系，累计为地方输送技术技能人才超万名。其办学特色体现在三个方面：一是专业设置与区域产业需求高度匹配，如机械加工对接装备制造产业园；二是推行"校中厂"实训模式，与比亚迪、京东等企业共建生产性实训基地；三是创新"双师型"教师培养机制，企业技术骨干占兼职教师比例达35%。然而，在高端设备配置、省际合作办学、数字资源建设等方面仍存在提升空间，需进一步突破县域职教资源瓶颈。

一、历史沿革与办学定位

武胜职业高级中学始建于1987年，2012年整体迁入现校区，占地120亩，建筑面积5.8万平方米。学校定位为"川东北乡村振兴人才培养基地"，确立"立足县域、服务成渝、辐射西南"的发展战略。

时间阶段	重大发展事件	办学成果
1987-2005	创建为省级重点职中	获评四川省首批职业教育先进单位
2006-2015	实施"国家示范校"建设	建成3个省级重点专业
2016-至今	开展"提质培优"行动	创建国家级职业技能鉴定站

二、专业设置与课程体系

学校现开设14个专业，形成"先进制造""现代服务""智慧农业"三大专业集群。其中数控技术应用、电子技术应用、电子商务等5个专业入选省级示范专业建设名单。

专业类别	代表专业	核心课程	职业资格证书
智能制造	数控技术应用	机械制图、CAD/CAM、液压传动	数控车工（中级）
信息技术	计算机网络技术	网络组建、云计算基础、信息安全	网络管理员（高级）
现代农业	园林技术	植物繁育、景观设计、无人机植保	园艺工（三级）

三、师资队伍建设

现有教职工182人，其中正高级讲师3人，副高级职称占比38%，硕士研究生学历教师26人。构建"专业带头人-骨干教师-青年教师"三级培养体系，近五年选派67名教师参加国培计划。

师资类型	人数	占比	专项能力
理论教学团队	124	68%	课程开发/教学设计
实训指导团队	43	24%	设备操作/工艺指导
企业兼职教师	15	8%	生产管理/技术创新

四、教学设施配置

实训设备总值达3800万元，建有智能制造、电子商务、现代农业等3大实训中心，其中工业机器人实训室配备ABB、发那科等品牌设备20台套。

实训类别	设备数量	主要品牌	实训功能
机械加工	85台	沈阳机床、云南CY	数控编程/零件加工
电子技术	120套	亚龙智能、新大陆	电路装配/物联网调试
现代农业	45台	大疆创新、极飞科技	植保作业/测绘建模

五、校企合作模式

与78家企业建立合作关系，其中深度合作企业23家，共建"订单班"15个。2022年校企联合开发课程24门，企业接收顶岗实习学生362人次。

合作类型	代表企业	合作内容	年输送人数
设备捐赠	重庆长安汽车	提供价值120万实训设备	-
订单培养	京东物流	共建仓储管理课程体系	80人/年
产学研合作	四川农业大学	联合开展柑橘栽培技术研究	15人/年

六、学生发展路径

近三年毕业生升学率保持在62%以上，其中通过对口单招进入本科院校比例达18%。就业学生平均起薪3800元/月，专业对口率达79%。

发展渠道	2022年数据	2021年数据	变化趋势
高职单招录取率	63%	59%	↑4个百分点
本地就业占比	51%	55%	↓4个百分点
创业扶持项目	28个	19个	↑47%

七、社会服务能力

年均开展职业技能培训4300人次，为县域企业提供技术支持12项。2022年承办四川省职业院校技能大赛3个赛项，获团体二等奖2项。

• 技术扶贫：开展"雨露计划"培训，覆盖贫困家庭学生236人
• 社区教育：组织智能家居维修等公益课程48场次
• 文化传承：开设竹丝画、岳池特曲酿造等非遗技艺选修课

八、发展挑战与对策

当前面临三大挑战：一是县域经济产业结构调整带来的专业适配压力；二是高端技能人才培养与本科院校衔接不畅；三是数字化教学资源建设滞后于东部地区同类院校。建议通过以下路径突破：

1. 构建"专业群+产业学院"共生体系，重点建设新能源汽车维修专业群
2. 深化与重庆职业院校学分互认机制，拓宽专升本通道
3. 投入800万元建设虚拟仿真实训中心，开发AR/VR教学资源库