南充中等卫生学校作为川东北地区重要的医学类职业教育机构，自1951年建校以来，始终以培养基层医疗卫生人才为核心使命。学校依托区域医疗资源，构建了以护理、药剂、医学检验技术为骨干的专业体系，累计输送逾万名毕业生至基层医疗机构。其办学特色体现在“医教融合”模式，与南充多家三甲医院共建实训基地，形成“理论-实践-临床”三位一体培养链条。近年来，学校通过增设老年护理、中医康复等新兴专业，积极响应国家健康产业政策，但在师资结构、科研能力等方面仍存在提升空间。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为川北军区卫生学校，历经三次重大转型：1951年创建初期以军医培训为主；1978年划归地方管理后转向全日制中等医学教育；2014年升格为省级重点中专，确立“立足川东北、服务基层医疗”的办学方向。当前定位为区域性基层医疗人才供给基地，重点培养助理全科医师、护理员等基础岗位人才。

二、专业设置与课程体系

学校现设护理、药剂、医学检验技术三大主体专业，2022年新增中医康复技术专业。课程体系采用“3+2”分段模式：前3年完成医学基础课程，后2年进入专科化培养。核心课程包括《基础护理学》《药理学》《临床检验技术》等，实践课程占比达45%。

三、师资结构与教学资源

现有教职工182人，其中专任教师136人，“双师型”教师占比62%。高级职称教师集中在医学类专业，但年龄结构偏大（50岁以上占41%）。教学设备总值约3200万元，建有模拟病房、GMP制药实训室等12个专项实验室。

四、学生管理与就业质量

实行“半军事化”管理模式，建立“班级-社团-宿舍”三级管理体系。近五年平均就业率92.7%，主要流向基层卫生院（68%）、民营医疗机构（22%）。2022届毕业生护士资格考试通过率76%，低于全省中职护理专业平均水平（82%）。

五、校企合作与产教融合

与南充市中心医院、太极集团等12家单位建立合作关系，开展“订单式”培养。共建“厂中校”实训基地3个，年接收实习人数超500人。但合作深度有待加强，企业参与课程开发比例不足30%。

六、基础设施与信息化建设

校园占地8.6万平方米，建筑面积5.2万平方米。信息化教学覆盖率达85%，但智慧校园建设滞后，仅建成基础教务管理系统。对比省内同类院校，虚拟仿真实训室建设存在明显差距。

七、社会服务与行业影响

年均开展职业技能培训3000人次，覆盖乡村医生、养老护理员等群体。主持开发《川东北基层医疗标准化操作手册》，但缺乏高水平科研成果，近五年未有省级以上课题立项。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临三大挑战：一是师资队伍老龄化严重，硕士以上学历教师仅占18%；二是专业结构单一，健康信息管理等新兴专业缺失；三是科研反哺教学能力弱。建议通过“校院深度融合”“数字资源共建”“跨区域联合办学”三大策略实现转型升级。

该校作为区域基层医疗人才培养的重要支柱，在七十年办学历程中形成了鲜明的行业特色。通过持续深化产教融合、优化专业布局、加强师资建设，有望在“健康中国”战略背景下实现高质量发展，但需警惕职业教育同质化竞争风险，着力打造差异化办学优势。