南溪区职业中学校（以下简称“南溪区职中”）作为区域职业教育的重要载体，始终以“服务地方经济、培养技术人才”为核心目标。学校依托宜宾市产业布局，构建了以智能制造、现代农业、信息技术为主的专业体系，形成“产教融合、校企合作”的办学特色。近年来，通过深化教育教学改革、完善实训设施建设、强化师资队伍培养，学校在技能竞赛、就业质量、社会服务等方面取得显著成效。例如，2022年毕业生对口就业率达92%，本地企业满意度超85%，并多次在省级职业技能大赛中获奖。然而，面对产业升级加速、职业教育竞争加剧等挑战，学校在专业结构优化、数字化转型、国际化合作等方面仍需进一步突破。

一、专业设置与产业匹配度分析

南溪区职中现有专业覆盖装备制造、电子信息、现代农业等12个领域，其中省级重点专业3个。通过对比区域支柱产业（见表1），学校专业设置与食品加工、新能源装备制造的匹配度较高，但在数字经济、人工智能等新兴领域存在缺口。

二、师资队伍结构对比

学校现有教职工186人，其中“双师型”教师占比68%，但高级职称教师比例偏低（见表2）。与省内同类院校相比，硕士以上学历教师数量不足，企业兼职教师流动性较大。

三、实训设施与课程实施

学校建有智能制造、现代农业等4大实训中心，设备总值超3000万元。但虚拟仿真实训室覆盖率仅40%，低于教育部“十四五”规划要求的60%。课程体系仍以传统学科模式为主，项目化教学占比不足30%。

四、就业质量与升学路径

2022届毕业生直接就业率78%，其中进入规模以上企业比例为52%。升学群体中，对口单招录取率89%，但升入本科院校比例仅12%（见表3）。

五、校企合作模式创新

学校与五粮液集团共建“白酒酿造订单班”，与奇瑞新能源开展“现代学徒制”试点。但合作深度参差不齐，仅15%的企业参与课程开发，40%的合作停留在顶岗实习层面。

六、社会服务能力评估

年培训规模达5000人次，但高端培训占比不足30%。技术服务平台承接企业横向课题12项，专利转化率仅为8%，远低于全省职校平均15%的水平。

七、信息化建设水平

数字化校园覆盖率75%，但专业教学资源库建设滞后，仅有3个专业完成省级标准化资源库验收。智慧教室使用率45%，未达到《职业教育数字化转型行动计划》60%的要求。

八、发展瓶颈与突破方向

当前制约学校发展的核心问题包括：专业群与产业链衔接精度不足、教师发展内生动力欠缺、产教融合长效机制尚未形成。建议重点推进以下工作：

• 动态调整专业结构，增设工业互联网、智慧农业等新兴专业
• 实施“名师工作室+企业技术站”双轨培养机制
• 建设区域性产教融合信息平台，实现资源共享
• 拓展国际交流合作，探索“中文+职业技能”出海路径

南溪区职中在服务地方产业发展、培养技术技能人才方面发挥了重要作用，但其可持续发展仍需在专业升级、师资优化、数字化转型等方面持续发力。未来需进一步强化行业企业深度参与，构建“教育链—人才链—产业链—创新链”四链融合的生态系统，为区域经济高质量发展提供更有力的人才支撑和技术保障。