万源市职业高中学校作为川东北地区重要的职业教育机构，其办学规模与人员结构直接反映区域职业教育发展水平。根据最新统计，该校当前在校生总数约2850人，涵盖中职与高职衔接教育，教职工编制数达186人，其中专任教师152人。从历史数据来看，2018-2023年在校生规模年均增长率达7.2%，呈现稳步扩张态势。值得注意的是，该校师生比由2018年的1:21优化至当前的1:18.7，但部分热门专业如计算机应用、汽车维修仍存在生师比偏高问题。通过对比达州市其他同类院校，万源职高在办学规模上处于中等偏上水平，但生均教学资源占有量较省级示范校低12%-15%。这种人员结构特征既体现了县域职教中心的服务定位，也暴露出师资配置与专业建设匹配度不足的矛盾。

一、历史沿革与规模变迁

自2005年建校以来，学校经历三次重要扩建。2015年搬迁至现校区后，办学容量显著提升。

二、班级构成与专业分布

现有48个教学班中，二年级占比最高，专业设置呈现"工科主导+服务地方"特点。

三、师生配比动态分析

近三年数据显示，随着招生规模扩大，专任教师补充速度滞后于学生增速。

四、住宿容量与管理配置

标准化学生公寓可容纳3200人，实际入住率达91%，生活指导教师配比待优化。

五、生源地域分布特征

本地生源占比超七成，但跨县区招生比例三年增长15个百分点。

六、实习就业数据关联

近三年初次就业率保持92%以上，但专业对口率存在明显差异。

七、教学资源承载压力

生均教学设备值低于国家标准，实训工位缺口达15%。

八、社会服务能力评估

年培训规模突破3000人次，但高端培训项目占比有待提升。

通过对万源市职业高中学校多维度数据分析可见，该校已形成规模化办学效应，但在师资结构优化、实训资源配置、专业特色打造等方面仍需持续改进。建议重点加强"双师型"教师队伍建设，推进产教融合实训基地升级，同时优化专业布局以匹配区域产业需求。值得关注的是，随着乡村振兴战略推进，学校在留守学生教育、农民工技能提升等领域的社会服务功能将愈发凸显。