成都市工业技术学校是四川省内具有显著影响力的中等职业学校，自1951年建校以来，始终以服务区域产业经济为核心目标。作为国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范校和四川省“三名工程”建设单位，该校构建了“产教融合、多元协同”的办学模式，形成了以智能制造、电子信息、现代服务为主的专业集群。学校占地17万平方米，拥有价值超亿元的实训设备，与京东方、一汽丰田等300余家企业建立深度合作，近三年毕业生就业率保持在98%以上，“双师型”教师占比达85%，彰显了其在技术技能人才培养方面的核心竞争力。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为成都电子工业学校，2011年整合成都市工业职业中学资源后升格为现名。办学定位聚焦“产业链-专业链-人才链”一体化发展，形成“中职-高职-应用型本科”贯通培养体系。

二、专业布局与课程体系

学校设置智能制造、信息技术、汽车工程等6大专业群，覆盖装备制造、电子信息等成都市重点产业领域。构建“基础平台+专业模块+跨专业拓展”的课程体系，开发12门省级精品课程。

三、师资队伍建设

实施“双师双能”提升计划，通过企业实践、国际研修等途径强化教师能力。现有全国模范教师3人，省级名师工作室2个，企业兼职教师占比达40%。

四、实训条件与产教融合

建成“校中厂”生产性实训基地9个，其中智能装备研发中心实现年产值超千万元。与京东方共建“订单班”，采用“工学交替”培养模式，学生岗位适应周期缩短60%。

五、人才培养与就业质量

推行“1+X”证书制度，毕业生获取高级工证书比例达92%。建立就业跟踪服务机制，专业对口率提升至89%，起薪水平较省内同类院校高15%。

六、社会服务与国际交流

年开展社会培训超2万人次，为成飞集团等定制员工技能提升方案。与德国SBA学院共建“中德智能制造学院”，引进IHK认证体系，累计培养国际化技能人才476名。

七、信息化建设与教学改革

建成智慧校园管理平台，开发专业教学资源库12个，其中《智能制造技术应用》获国家职业教育资源库立项。疫情期间实现“云端实训”覆盖率达85%。

八、发展挑战与战略方向

面对产业升级加速和技术迭代加快的挑战，学校正推进“五个转型”：从规模扩张向质量提升转型，从单一技能培养向复合能力培养转型，从传统学徒制向现代学徒制转型，从区域服务向国际化发展转型，从经验管理向数据驱动转型。未来三年将重点建设集成电路封装测试、智能网联汽车等新兴专业，打造西部领先的技术技能创新中心。

成都市工业技术学校通过持续深化产教融合、强化内涵建设，已形成“政校行企”四方联动的职业教育生态系统。其“专业群对接产业链”的精准定位、“教学做创”一体化的培养模式，以及“服务地方经济”的价值取向，为新时代职业教育高质量发展提供了可复制的范式。随着数字化转型的深入推进和国际合作的持续扩大，学校有望在培养高端技术技能人才、支撑区域产业升级方面发挥更大作用。