宣汉县职业技术学院是川东北地区一所立足县域、服务乡村振兴战略的地方性高职院校。作为四川省东部片区重要的职业教育载体，该学院以“技能立校、产教融合”为核心理念，紧密围绕宣汉县“天然气硫磺化工循环经济基地”“巴山大峡谷文旅产业带”等区域经济发展需求，构建了以现代农业、智能制造、旅游服务为主的专业体系。学院现有在校生规模超8000人，开设23个高职专业，其中省级重点建设专业5个，形成“农业+工业+文旅”三足鼎立的学科布局。通过“校中厂”“厂中校”等模式，与当地30余家企业建立深度合作，近三年毕业生留川就业率达78%，为县域输送技术技能人才超4000人。然而，受限于区位劣势和财政投入，其在高端设备配置、师资梯队建设等方面仍存在明显短板，需进一步突破区域限制实现跨越式发展。

一、历史沿革与办学定位

学院前身为1958年创建的宣汉县农业职业中学，2019年经四川省政府批准升格为全日制普通高职院校。作为秦巴山区少有的县级高职，其核心定位是“扎根宣汉、服务达州、辐射川陕”，重点培养适应山地经济发展的技术技能型人才。

二、专业结构与课程体系

学院构建了“农业技术链+工业产业链+文旅服务链”三维专业集群，其中现代农业技术、畜牧兽医等专业对接乡村振兴需求，化工装备技术、智能焊接技术支撑当地能源化工产业，旅游管理、电子商务服务巴山大峡谷文旅开发。

三、师资队伍建设现状

截至2023年，学院共有教职工427人，其中高级职称占比28%，双师型教师比例达65%。但硕士以上学位教师仅占37%，且缺乏行业领军人才，横向对比区域同类院校存在差距。

四、教学设施与实训条件

学院建有校内实训基地12个，其中中央财政支持实训基地2个，与四川正原微电子有限公司共建的“半导体封装测试中心”达到省内同类院校先进水平。但生均教学设备值仅为0.85万元，低于全省高职院校平均水平。

五、学生规模与就业质量

近三年招生人数稳定在2800人/年，但受人口外流影响，本地生源占比从65%下降至52%。2022届毕业生就业率92.3%，其中进入中型企业占比41%，自主创业率8.7%，显著高于全省高职平均水平。

六、产教融合实践创新

学院探索“政校企村”四方联动机制，与宣汉县农业农村局共建“乡村振兴学院”，为42个贫困村定制培养电商人才。与四川玖源化工合作开展“订单式”培养，实现招生即招工、上课即上岗。

七、社会服务能力建设

近三年开展新型职业农民培训1.2万人次，为县域企业提供技术研发服务67项，到账经费超800万元。牵头组建“宣汉县乡村振兴职教联盟”，吸纳47家成员单位，但横向科研课题立项数仍低于区域平均水平。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临三大核心挑战：一是区位劣势导致高端人才引进困难，二是财政投入不足制约设备升级，三是专业结构与区域产业迭代存在时间差。建议通过“三个聚焦”实现突破：聚焦成渝双城经济圈建设争取政策资源，聚焦“锂钾综合利用”等新兴产业优化专业布局，聚焦“现场工程师”培养模式深化教学改革。

作为秦巴山区职业教育的代表性机构，宣汉县职业技术学院在服务县域经济、传承红色文化、促进乡村振兴等方面发挥了不可替代的作用。其“小而精”的办学特色与“扎根基层”的使命担当，为同类县级高职院校提供了可资借鉴的发展样本。未来需在数字化转型、产教深度融合、国际化合作等方面持续发力，方能在新时代职业教育改革中实现质量跃升。