北川中职学校作为四川省北川羌族自治县唯一一所公办中等职业学校，承载着区域职业教育与民族文化传承的双重使命。学校始建于2009年，依托北川灾后重建契机实现跨越式发展，现已形成以羌族文化传承为特色、产教融合为核心的办学体系。校园占地120亩，建筑面积4.8万平方米，设有羌绣工艺、旅游服务、机电技术等7大专业群，其中羌族文化相关专业被纳入国家级非遗传承基地。现有在校生2300余人，教职工186人，形成"民族文化+现代职教"的双轮驱动模式。近年来通过"校企双元育人"机制，与23家企业建立深度合作，毕业生就业率保持在96%以上，本地就业占比达72%，成为川西北地区职业教育改革的标杆性院校。
一、办学定位与核心优势
学校锚定"服务民族地区+对接产业需求"双核战略，构建"文化传承+技术技能"课程体系。重点建设羌族刺绣、羌族建筑营造等特色专业，同时开设智能制造、电子商务等适配区域产业发展的通用专业。通过"校政行企"四方联动机制，与绵阳高新区、北川工业园等签订人才定向培养协议，形成"订单班占比45%"的精准育人模式。
| 核心指标 | 2018年 | 2022年 | 2023年 |
|---|---|---|---|
| 在校学生数 | 1682 | 2150 | 2325 |
| 本地生源比例 | 68% | 76% | 78% |
| 企业订单班覆盖率 | 32% | 43% | 45% |
二、专业建设与课程体系
构建"民族文化+现代职教"双轨制课程体系，形成三大专业集群：
- 非遗传承类（羌绣、羌笛制作等）
- 现代服务类（旅游管理、电商运营）
- 智能制造类（数控技术、电气自动化）
| 专业类别 | 重点专业数 | 实训室配置 | 双师型教师占比 |
|---|---|---|---|
| 民族文化类 | 4 | 非遗工坊6间 | 82% |
| 现代服务类 | 3 | 智慧教室4间 | 65% |
| 智能制造类 | 3 | 工业机器人实训中心 | 58% |
三、师资队伍建设
实施"非遗传承人+企业技术骨干"双导师工程，聘请12位省级非遗传承人担任兼职教授。建立教师企业实践制度，年均选派45名教师赴合作企业顶岗实训超60天。2023年数据显示，具有行业资格证书教师达114人，较2019年增长73%。
| 年份 | 硕士以上学历 | 高级职称 | 双师型教师 |
|---|---|---|---|
| 2020 | 38% | 28% | 52% |
| 2022 | 46% | 35% | 63% |
| 2023 | 51% | 40% | 68% |
四、人才培养模式创新
推行"季节对调、工学交替"教学组织形式，将羌绣专业理论课与实操课按1:3比例配置。与九皇山景区共建"前校后厂"实训基地，实现"课堂-工坊-景区"三级递进培养。2023届毕业生获取"1+X"证书比例达89%，较全省中职均值高27个百分点。
五、产教融合实践
与京东西南区物流中心共建智能仓储实训基地，开发《现代物流管理》实训课程包。引入羌魂文化公司共建非遗工坊，形成"作品变商品"转化链条，近三年学生羌绣作品实现销售额超300万元。建立"企业技师驻校日"制度，月均开展技术讲座8场次。
六、社会服务能力
年均开展羌绣技艺培训2000人次，覆盖周边6个乡镇。承接绵阳市中小学研学实践项目，累计接待1.2万人次。组建"羌匠"技术服务队，为23个村寨提供古建筑修缮技术指导。2023年横向科研经费达180万元，创历史新高。
七、信息化建设水平
建成覆盖全校的5G智慧校园网络，开发羌语智能教学系统。虚拟仿真实训平台接入率达100%，其中羌族建筑VR建模课程入选教育部创新案例。线上资源库存储量突破5TB，包含微课视频1200个、三维模型85组。
八、发展瓶颈与突破方向
当前面临三大挑战：
- 高端实训设备更新滞后，智能制造专业设备值仅占标准的68%
- 省外优质生源吸引力不足，跨省招生占比不足5%
- 科研成果转化效率偏低，专利转化率长期低于15%
经过十余年发展，北川中职学校已从灾后重建学校蜕变为民族地区职教改革样板。其"文化传承+产业适配"的办学路径，为民族地区职业院校提供了可复制的经验。未来需在数字化转型、跨区域合作、科研反哺教学等方面持续发力，真正实现从技能培养到价值创造的跃升。
