五莲县实验中学袁安霞(袁安霞五莲实中)

袁安霞是山东省五莲县实验中学的一名教师，以其扎实的教学功底、严谨的治学态度和深厚的教育情怀在当地教育界享有较高声誉。她长期扎根基础教育一线，注重学生综合素质的培养，尤其在语文教学领域形成了独特的教学风格。袁安霞善于将传统文化与现代教育理念相结合，通过创新教学方法激发学生的学习兴趣，其课堂生动活泼且富有深度，深受学生和家长的好评。

作为班主任，袁安霞注重学生的品德教育与心理健康，通过个性化的辅导帮助学生树立正确的人生观和价值观。她曾多次获得县级“优秀教师”“教学能手”等荣誉称号，并参与多项教学改革课题研究，为区域教育发展提供了宝贵的实践经验。袁安霞的教育实践体现了当代教师的责任与担当，其事迹也成为五莲县实验中学教育成果的缩影。

袁安霞毕业于一所师范类院校，主修汉语言文学专业，系统学习了教育学、心理学等课程，为其后续的教学工作奠定了坚实的理论基础。毕业后，她选择回到家乡五莲县，投身基础教育事业，至今已在五莲县实验中学任教超过15年。

在职业发展过程中，袁安霞始终秉持“终身学习”的理念，积极参与各类教师培训和学术交流活动。她曾先后赴济南、青岛等地参加省级骨干教师培训，并多次在县级教学研讨会上分享教学经验。她的职业成长轨迹展现了基层教师通过不断学习实现专业提升的典型路径。

袁安霞的教学特色主要体现在以下几个方面：

• 传统文化与现代教学的融合：她将古典诗词、传统礼仪等内容融入语文课堂，通过情境教学和角色扮演等方式，帮助学生理解文化的深层内涵。
• 分层教学法：针对学生个体差异，设计不同难度的教学任务，确保每位学生都能在课堂上获得成长。
• 跨学科整合：结合历史、艺术等学科知识，拓宽学生的知识视野，培养综合思维能力。

此外，袁安霞还积极探索信息化教学手段，利用多媒体技术和在线平台丰富教学资源，提升课堂互动性。

作为班主任，袁安霞将“立德树人”作为核心目标，注重培养学生的集体荣誉感和社会责任感。她的班级管理策略包括：

• 定期开展主题班会，围绕诚信、感恩等话题展开讨论；
• 建立家校沟通机制，通过家长会、家访等形式形成教育合力；
• 关注特殊学生群体，提供心理疏导和学习帮扶。

她所带班级多次被评为校级“优秀班集体”，学生综合素质表现突出。

袁安霞不仅是一名实践者，也是教育研究的积极参与者。她主持或参与的课题包括：

• “县域中学语文阅读教学有效性研究”；
• “传统文化在中学德育中的渗透路径探索”。

其研究成果曾发表在《山东教育》等期刊上，部分实践案例被纳入县级教师培训教材。她还指导年轻教师成长，发挥骨干教师的示范作用。

袁安霞的贡献得到了广泛认可，近年来获得的主要荣誉有：

• 五莲县“十佳教师”（2018年）；
• 日照市“师德标兵”（2020年）；
• 山东省“基础教育先进个人”（2022年）。

她的教育故事曾被当地媒体报道，成为激励同行和学生的榜样。

面对教育改革的不断深化，袁安霞表示将继续探索核心素养导向的教学模式，尤其关注“双减”政策下的课堂提质增效。她计划进一步优化校本课程设计，并推动乡村教育帮扶项目，促进教育均衡发展。

袁安霞的职业生涯诠释了一名基层教育工作者的坚守与创新。她的故事不仅是个人的奋斗史，也折射出中国县域教育发展的时代脉络。五莲县实验中学因拥有这样的教师而彰显其办学特色，未来她将继续在教育领域书写更多精彩篇章。