厦门化学化工学校(厦化校)

学校注重理论与实践的结合，拥有现代化的实验室和实训基地，为学生提供贴近行业实际的操作环境。
于此同时呢，学校积极推动产教融合，与多家知名化工企业建立合作关系，为学生实习就业搭建平台。在师资方面，学校汇聚了一批兼具学术背景和行业经验的教师团队，为教学质量提供了有力保障。

此外，厦门化学化工学校还重视学生的综合素质培养，通过开展职业技能竞赛、创新创业活动等，提升学生的职业竞争力。学校在区域职业教育领域享有较高声誉，是福建省化工类人才培养的重要基地之一。
一、学校历史与发展沿革 厦门化学化工学校始建于20世纪80年代，前身为厦门市化工技工学校，后经多次合并与升级，逐步发展为以化学工程为核心的全日制中等职业学校。学校的发展历程可分为以下几个阶段：

• 初创阶段（1980-1990年）：以技工教育为主，主要为本地化工企业培养一线操作人员。
• 转型阶段（1991-2000年）：扩大专业范围，引入分析化学、环境工程等新兴方向。
• 提升阶段（2001年至今）：升级教学设施，深化校企合作，成为区域化工教育的标杆。

近年来，学校积极响应国家职业教育改革政策，推动“双师型”教师队伍建设，并探索“订单式”人才培养模式，进一步巩固了其在行业内的地位。
二、专业设置与课程特色 学校以化学工艺与工业分析为骨干专业，同时涵盖环境监测、制药技术等新兴领域。专业设置紧密对接厦门及周边地区的化工产业链需求，具体包括：

• 化学工艺专业：侧重化工生产流程、设备操作与安全管理。
• 工业分析与检验专业：培养学生掌握现代分析仪器使用与质量控制技术。
• 环境监测与治理专业：聚焦环保法规、污染治理技术等前沿内容。

课程设计上，学校采用“理论+实训+顶岗实习”的三段式教学模式，确保学生具备扎实的职业技能。
例如，化学工艺专业学生需完成至少200学时的工厂实训，并通过职业资格认证考试。
三、师资力量与教学成果 学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师具有国家级职业技能鉴定考评员资格。教师团队多次在省级教学能力比赛中获奖，并参与多项行业技术标准制定。

在科研与教学成果方面，学校承担了多项市级以上课题，发表核心期刊论文数十篇。学生团队在全国职业院校技能大赛中屡获佳绩，尤其在“化工生产技术”赛项中表现突出，近五年共获得一等奖3次、二等奖5次。
四、实训设施与校企合作 学校建有总面积超1万平方米的实训基地，包括：

• 化工单元操作实训室：模拟真实生产环境，配备反应釜、蒸馏塔等设备。
• 分析检测中心：拥有气相色谱仪、原子吸收光谱仪等精密仪器。
• 虚拟仿真实训平台：通过数字化技术还原复杂化工流程。

校企合作方面，学校与厦门翔鹭石化、福建联合石油化工等企业建立长期合作关系，开设“冠名班”，企业专家定期到校授课，学生毕业后可直接进入合作企业就业。
五、学生发展与就业前景 学校毕业生就业率连续五年保持在98%以上，主要流向石化、环保、制药等行业。部分优秀学生通过高职院校“对口升学”考试进入本科深造。学校还设立创新创业孵化中心，支持学生开展技术研发项目，已有多个团队成功申请专利。

校友网络中不乏行业技术骨干与企业管理者，例如2015届毕业生张某现任某大型化工企业生产主管，其成长案例被列为学校职业规划课程的典型案例。
六、校园文化与特色活动 学校以“精益求精、安全至上”为文化核心，每年举办“化工技能文化节”，包含实验操作竞赛、安全知识讲座等活动。学生社团丰富多样，如环保协会、科技创新社等，定期开展社区志愿服务与科普宣传。

此外，学校注重安全教育，将化工安全课程纳入必修内容，并通过应急演练提升学生的风险应对能力。
七、未来发展规划 未来五年，学校计划扩建实训基地，引入智能制造相关专业，以适应化工行业数字化转型趋势。
于此同时呢，将深化与高校的“中高本贯通”合作，构建更完善的职业教育体系。国际化也是重点方向之一，学校正探索与东南亚国家职业院校的交流项目，推动师资与学生互访。

通过持续优化办学条件与人才培养模式，厦门化学化工学校致力于成为东南沿海地区化工职业教育的领军院校。