北京市自动化工程职业高中(北京自动化职高)

学校拥有先进的实训基地，包括智能生产线模拟车间、PLC控制实验室等，并与多家知名企业建立校企合作，为学生提供实习与就业渠道。师资队伍由经验丰富的专业教师和行业工程师组成，确保教学内容与行业标准同步。
除了这些以外呢，学校注重学生职业素养培养，通过技能竞赛、职业资格认证等方式提升学生竞争力。

在职业教育改革背景下，北京市自动化工程职业高中积极探索“产教融合”模式，为区域经济发展输送了大量技术技能型人才，成为北京市职业教育领域的标杆之一。

北京市自动化工程职业高中成立于20世纪80年代，最初以传统机电专业为主。
随着工业自动化技术的快速发展，学校逐步调整专业设置，于2000年后重点发展自动化工程相关领域，成为北京市首批开设工业机器人专业的职业学校。

• 1980-1990年代：以机械加工、电气维修为主，奠定技术教育基础。
• 2000-2010年：引入PLC控制技术，建设自动化实训中心。
• 2015年至今：对接智能制造，新增工业机器人、物联网应用等专业。

近年来，学校参与多项国家级职业教育项目，并获评“北京市职业院校示范校”，标志着其办学水平得到广泛认可。

学校以自动化技术为核心，构建了覆盖中职阶段的完整专业群，主要分为三大方向：

• 电气自动化技术：重点培养电力系统控制、设备维护等技能。
• 机电技术应用：结合机械与电子技术，侧重设备安装与调试。
• 工业机器人技术：涵盖机器人编程、智能生产线管理等前沿领域。

课程设计采用“理论+实践”双轨模式，专业课程占比60%以上，实训课时超过总学时的50%。
例如，工业机器人专业学生需完成至少200小时的实操训练，包括机器人拆装、编程调试等任务。

学校现有专职教师120余人，其中“双师型”教师占比70%，部分教师具有企业工程师背景。
除了这些以外呢，学校聘请行业专家担任客座讲师，定期开展技术讲座。

• 实训设施：拥有10个专业实验室，如智能控制实验室、3D打印工作室等。
• 校企合作：与北京奔驰、京东方等企业共建订单班，实现“入学即就业”。
• 数字化教学：引入虚拟仿真实训平台，辅助学生掌握复杂技术原理。

学校通过“技能+证书”模式提升学生就业竞争力。学生在校期间可考取电工证、工业机器人操作证等职业资格证书，部分优秀学生参与全国职业院校技能大赛并屡获佳绩。

毕业生主要流向京津冀地区的智能制造企业，就业率连续五年保持在98%以上，平均起薪超过6000元。约20%的学生通过高职单招或“3+2”贯通培养项目进入本科院校深造。

学校注重学生全面发展，每年举办科技节、技能比武等活动，激发学生创新意识。学生社团涵盖机器人社、电子竞技社等，其中机器人社多次在市级竞赛中获奖。

• 德育教育：开设职业规划课程，强化工匠精神培养。
• 国际交流：与德国、日本职业院校开展合作，组织学生海外研学。

学校计划在未来五年内扩建实训基地，重点建设人工智能与大数据应用专业，进一步深化产教融合。
于此同时呢，推动“1+X”证书制度试点，帮助学生获得更多职业技能认证。

随着北京市“高精尖”产业布局的推进，北京市自动化工程职业高中将继续发挥技术人才培养优势，为区域经济转型提供有力支撑。

文章通过梳理学校的历史、专业特色、教学成果及未来方向，全面展现了其在职业教育领域的突出贡献与创新实践。