浙江水利水电学院的学校精神是(浙水院校精神)

“自强”精神源于学校艰苦创业的历程。从1953年建校至今，学院始终秉持自力更生、奋发图强的信念，克服办学资源有限的挑战，逐步成长为浙江省水利人才培养的重要基地。“务实”是水利行业的本质要求，也是学校教育教学的鲜明特色。学校注重理论与实践结合，培养学生解决复杂工程问题的能力，形成了“下得去、留得住、用得上”的人才口碑。“尚德”体现了对社会主义核心价值观的践行，通过师德师风建设和学生德育工作，塑造师生服务国家、奉献社会的品格。而“创新”则是学校应对全球化与科技变革的主动选择，在智慧水利、生态环保等前沿领域持续突破，推动学科交叉与产学研融合。

这一精神体系既是对“忠诚、干净、担当”水利行业精神的深化，也是对浙江“求真务实、诚信和谐、开放图强”人文精神的呼应，为学校建设特色鲜明的高水平应用型大学提供了精神动力。
一、自强精神：艰苦奋斗的办学底色 浙江水利水电学院的自强精神，首先体现在其办学历程中。学校前身为1953年成立的杭州水力发电学校，当时条件简陋，师资匮乏，但师生们以“筚路蓝缕，以启山林”的毅力，完成了早期水利技术人才的培养任务。改革开放后，学校历经多次合并与升格，始终坚持以行业需求为导向，逐步扩大办学规模。

• 历史传承：从中专到高职再到本科院校的跨越，展现了学校在高等教育大众化浪潮中主动求变的决心。
• 地域贡献：作为浙江省唯一的水利类本科院校，承担了省内70%以上基层水利单位的人才输送任务。
• 当代实践：通过“双高校”建设、硕士点培育等工程，持续提升办学层次，彰显“逆水行舟”的进取意识。

• 课程体系：开设《水工建筑物施工》《防洪抢险技术》等特色课程，强化工程实践能力。
• 校企协同：与浙江省水利厅、中国电建集团共建产业学院，推行“订单班”“现代学徒制”等培养模式。
• 社会服务：师生参与“五水共治”“农村饮用水达标提标”等民生工程，近五年完成横向课题经费超2亿元。

• 师德建设：实施“水利名师”计划，涌现出全国优秀教师、省师德先进个人等典型。
• 学生德育：开设“水文化讲堂”，组织“新安江精神”研学活动，培养“知水爱水”情怀。
• 行业操守：通过《水利工程师伦理》等课程，强化“守护生命之源”的职业使命感。

• 学科交叉：设立智慧水利专业，融合物联网、大数据技术，开发“数字孪生流域”教学平台。
• 科研突破：在海水淡化、淤泥资源化利用等领域获国家专利200余项，助力“绿水青山”战略。
• 国际合作：与荷兰代尔夫特理工大学共建实验室，引进国际先进的水资源管理经验。

• 教学联动：在《水利工程施工》课程中融入BIM技术（创新），同时强调施工安全伦理（尚德）。
• 文化载体：校史馆通过“红旗渠精神特展”等专题，强化自强与务实的价值共鸣。
• 制度保障：将精神内涵写入《章程》，通过绩效考核、评优评奖等机制固化行为导向。

• 行业标准：参与编制《浙江省小型水库运行管理规程》，将务实作风转化为技术规范。
• 文化传播：创作《大禹后裔》等文艺作品，弘扬水利人的奉献精神。
• 国际交流：在“一带一路”沿线国家开展水电培训项目，输出中国治水智慧。