来宾数控模具技术学校怎么样(来宾数控模具学校)

来宾数控模具技术学校 来宾数控模具技术学校是一所专注于数控技术与模具制造领域教育的职业技术学校，以培养实用型技能人才为目标。学校依托区域产业需求，开设了数控加工、模具设计、智能制造等核心专业，课程设置注重理论与实践结合，配备现代化实训设备，为学生提供贴近企业生产环境的学习条件。从就业反馈来看，该校毕业生在珠三角、长三角等制造业密集地区就业率较高，部分学生通过校企合作通道直接进入对口企业。学校在师资力量、科研创新等方面仍有提升空间，尤其是与头部职业院校相比，高端技术课程的深度和广度需进一步拓展。总体而言，该校适合对数控模具行业有明确职业规划的学生，但需结合自身发展需求权衡选择。
一、学校基本情况与办学特色 来宾数控模具技术学校成立于2000年代初，位于广西来宾市，是一所公办中等职业技术学校。学校以“技能立校、服务产业”为办学宗旨，重点建设数控技术应用、模具设计与制造两大品牌专业，并逐步向智能制造、工业机器人等新兴领域延伸。

办学特色：

• 产教融合：与本地及广东多家制造企业建立合作关系，开展订单式培养，学生可参与企业真实项目实训。
• 实训优先：校内建有数控加工中心、3D打印实验室、模具拆装车间等，设备覆盖从传统铣床到五轴联动数控机床。
• 证书衔接：推行“1+X”证书制度，学生毕业时可同时获得学历证书与职业技能等级证书（如数控车工、模具设计师等）。

二、专业设置与课程体系 学校专业设置紧密围绕制造业需求，核心专业包括：

1.数控技术应用专业

• 主干课程：数控编程与操作、机械制图CAD、金属切削工艺、精密测量技术。
• 培养目标：能独立完成数控机床编程、调试及维护的中级技能人才。

2.模具设计与制造专业

• 主干课程：冲压模具设计、塑料成型工艺、Pro/E与UG软件应用、快速成型技术。
• 培养目标：掌握模具开发全流程，具备模具装配与修模能力的实用型人才。

此外，学校近年新增工业机器人技术专业，引入自动化生产线实训模块，以适应产业升级趋势。

三、师资力量与教学水平 学校现有专任教师80余人，其中“双师型”教师占比约60%，部分教师具有企业技术主管任职经历。教师团队在省级职业技能竞赛中多次获奖，但在国家级科研项目或教材编写方面的成果较少。

教学优势：

• 采用“项目化教学”，将典型零件加工、模具开发案例融入课堂。
• 定期邀请企业工程师开展技术讲座，更新行业动态。

不足之处：

• 高学历教师比例偏低，博士或正高级职称教师稀缺。
• 国际化合作项目较少，学生海外交流机会有限。

四、实训设施与校企合作 学校实训基地总面积约5000平方米，主要设备包括：

• 数控车床、铣床共40台（含进口品牌德马吉设备）。
• 三坐标测量仪、电火花成型机等精密仪器。
• 智能制造模拟生产线1条。

校企合作单位涵盖上汽通用五菱、富士康科技集团等企业，合作模式包括：

• 顶岗实习：学生大三全年进入企业实习，表现优异者可留用。
• 共建实验室：企业捐赠设备或技术资料，如某模具公司提供价值200万元的注塑机。

五、学生就业与发展前景 近三年毕业生就业率稳定在95%以上，主要去向为：

• 珠三角地区：从事数控操作、模具装配等岗位，起薪约5000-7000元/月。
• 本地企业：如来宾市汽车零部件厂商，薪资略低但稳定性较高。

升学途径：部分学生通过对口高考进入广西机电职业技术学院等高职院校深造。

六、校园生活与学生管理 学校实行半军事化管理，注重纪律规范，每日安排晨跑与晚自习。学生社团以技能类为主，如数控创新社、3D打印兴趣组等，但文艺类活动相对较少。宿舍为6-8人间，配备空调与独立卫生间，食堂提供广西本地风味餐食。
七、社会评价与争议点

学校在区域内口碑较好，尤其受到制造业企业认可，但存在以下争议：

• 部分家长认为课程强度大，学生课余自主时间不足。
• 少数毕业生反馈，职业晋升需额外考取高级工证书，校内培训资源有限。

八、对比分析与选择建议 与同类院校相比，该校优势在于实训条件扎实、就业渠道明确，适合希望快速就业的学生。若追求更高技术层次或学历提升，建议报考高职院校的数控模具相关专业。

选择该校前，建议学生：

• 实地考察实训设备与企业合作项目。
• 咨询往届生关于岗位适配性与职业发展的意见。

九、未来发展与改进方向 学校计划在未来三年内：

• 引进5名以上具有博士学位的专业带头人。
• 扩建智能制造实训中心，增加工业机器人应用模块。
• 与德国职业院校合作开发国际化课程。

十、总结 来宾数控模具技术学校是一所聚焦数控模具领域的实用型技工院校，其产教结合模式与就业资源对职业导向明确的学生具有吸引力，但在学术深度与综合素质培养上仍需加强。对于有志于投身制造业的学生而言，该校可作为区域性优选，但需结合个人长期规划综合考量。