抚州广昌县数控技术学校职校怎么样(广昌数控职校如何)

• 更新时间：2026-01-03 14:49:47 •

抚州广昌县数控技术学校职校抚州广昌县数控技术学校是一所专注于数控技术教育与职业培训的中等职业学校，立足地方产业需求，以培养实用型技能人才为目标。学校依托数控加工、机械制造等核心专业，构建了理论与实践并重的课程体系，配备现代化实训设备，为学生提供扎实的技术训练。近年来，学校通过校企合作模式，与本地制造业企业建立紧密联系，有效提升了学生就业率。师资方面，学校拥有一批兼具教学经验与行业背景的教师，部分教师参与过省级技能竞赛指导，教学能力突出。作为县级职校，学校在高端技术研发和省级以上竞赛资源方面仍有提升空间。总体来看，该校适合对数控技术领域有兴趣、希望快速就业的学生，但在升学通道和高端技能培养上需进一步优化。
一、学校概况与办学定位抚州广昌县数控技术学校成立于2005年，是经教育部门批准设立的全日制中等职业学校。学校以“服务地方经济，培养技术工匠”为宗旨，重点围绕数控技术、机电一体化等专业开展教学，旨在满足江西省及周边地区制造业对技能人才的需求。

学校占地面积约50亩，建有独立的实训楼、理论教学楼及学生宿舍，硬件设施基本满足教学需求。办学层次以中职教育为主，同时开设短期技能培训课程，面向社会人员开放。

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二、专业设置与课程特色学校专业设置紧扣产业需求，核心专业包括：

数控技术应用：涵盖数控编程、机床操作、CAD/CAM软件应用等课程；
机械制造与自动化：侧重机械加工工艺、设备维护等实践技能；
机电设备安装与维修：培养设备调试与故障诊断能力。

课程设计采用“理论+实训”双线模式，实训课时占比超过50%。学生需在校内实训基地完成车床、铣床等设备的实际操作，并通过企业实习积累岗位经验。

三、师资力量与教学成果学校现有专任教师60余人，其中：

双师型教师占比40%，兼具教师资格与行业职业资格证书；
5名教师获省级“技能能手”称号，2人参与国家级教材编写。

教学成果方面，学生在市级数控技能大赛中多次获奖，2022年获得江西省中职组数控车工项目三等奖。但省级以上高水平竞赛获奖较少，反映出在顶尖人才培养上仍需突破。

四、实训条件与校企合作学校投入近千万元建设实训基地，主要设备包括：

数控车床、加工中心等大型设备20余台；
3D打印、工业机器人等新兴技术实训室。

校企合作是学校的重要优势，已与10余家本地企业签订合作协议，如广昌精密机械厂、抚州重工集团等。合作形式包括订单班培养、顶岗实习等，学生就业对口率稳定在80%以上。

五、学生发展与就业前景毕业生主要流向长三角、珠三角及江西省内制造企业，从事岗位包括：

数控机床操作员；
机械装配技术员；
设备维护工程师。

据校方统计，近三年平均就业率达95%，起薪约4000-6000元/月。部分学生通过高职单招考试进入省内职业学院深造，但升学比例不足20%，学历提升渠道有待拓宽。

六、校园管理与学生生活学校实行半军事化管理，注重纪律规范，每日安排晨练与晚自习。学生宿舍为6-8人间，配备空调与独立卫生间。课余活动以技能社团为主，如数控创新社、机械设计协会等，但文体类活动相对较少。

食堂提供平价餐饮，月均生活费约800-1000元。学校设有助学金与奖学金制度，对贫困生提供学费减免支持。

七、优势与不足分析优势：

专业聚焦数控技术，实训资源丰富；
校企合作成熟，就业保障较强；
学费较低，适合农村家庭学生。

不足：

高端竞赛与升学资源有限；
校园文化多样性不足；
教师科研能力较弱。

八、适合人群与择校建议该校适合以下人群：

对机械制造领域有兴趣的初中毕业生；
希望快速就业、减轻家庭经济负担的学生；
计划在基层技术岗位积累经验的社会学员。

择校建议：若以就业为导向，该校性价比突出；但若有升学或参与高水平竞赛的规划，需谨慎考虑。

九、未来发展与改进方向学校计划在未来三年内：

升级智能制造实训设备，增设工业机器人专业；
与高职院校合作开展“3+2”贯通培养项目；
引进更多具有企业经验的兼职教师。

总体而言，抚州广昌县数控技术学校在区域性职校中表现中规中矩，其核心价值在于扎实的技能培训和就业衔接能力，是一所务实的中等职业学校。

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