大同左云县数控模具技术学校怎么样(左云数控模具学校如何)

• 更新时间：2026-01-04 07:33:14 •

大同左云县数控模具技术学校大同左云县数控模具技术学校是一所专注于培养数控技术与模具制造领域技能人才的职业技术学校。学校依托当地工业基础，以实践为导向，课程设置紧密对接行业需求，为学生提供从理论到实操的全方位培训。该校师资力量以“双师型”教师为主，部分教师具备企业实战经验，能够将行业最新技术融入教学。硬件设施方面，学校配备了数控机床、3D打印设备等实训器材，满足学生技能提升需求。就业方向上，学校与多家制造企业建立合作关系，毕业生多进入机械加工、汽车零部件等领域工作。不过，受限于县域资源，学校在高端技术研发和国际化合作方面仍有提升空间。总体而言，该校适合希望在数控模具行业快速就业的学生，但若追求更高学历或科研深造，需结合个人规划谨慎选择。
一、学校背景与办学定位大同左云县数控模具技术学校成立于2000年代初，位于山西省大同市左云县，是一所公办中等职业技术学校。学校以“服务地方经济，培养实用人才”为宗旨，重点围绕数控加工、模具设计等核心专业开展教学，旨在填补区域制造业技能人才缺口。

地域优势：左云县周边聚集了多家机械制造企业，学校通过校企合作，为学生提供实习与就业机会。
政策支持：近年来，当地政府加大对职业教育的投入，学校在设备更新和师资培训上受益明显。

二、专业设置与课程体系学校开设的专业以数控技术应用和模具设计与制造为主，课程分为三大模块：

基础理论：包括机械制图、金属材料学等；
专业技能：如数控编程、CAD/CAM软件操作；
实践实训：通过校内车间和企业实习完成。

课程设计突出“工学结合”，例如，学生需在三年级完成至少3个月的顶岗实习，确保技能与岗位需求无缝衔接。

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三、师资力量与教学特色学校现有专任教师50余人，其中60%为“双师型”教师（兼具教师资格与职业资格）。教学特色包括：

项目化教学：以真实生产任务为载体，如模具零件加工项目；
小班制实训：确保每位学生能充分操作设备；
技能竞赛导向：鼓励学生参与省级数控大赛，以赛促学。

不足之处在于，高端技术领域（如五轴数控）的师资储备有限，需依赖外聘专家。

四、实训设施与学习环境学校实训基地面积约2000平方米，主要设备包括：

数控车床、铣床共20台；
三坐标测量仪2台；
3D打印与逆向工程实验室1个。

设备数量基本满足教学需求，但部分机型较老旧，精密加工能力待提升。校园生活设施较为基础，宿舍、食堂条件与普通中专持平。

五、就业前景与校企合作学校就业率连续五年保持在92%以上，合作企业涵盖本地及周边省份，如：

山西某重工集团；
河北汽车零部件制造商。

毕业生平均起薪约4000元，岗位多为数控操作员、模具装配工等。学校还提供“订单班”培养，企业提前介入课程设计，学生毕业后直接入职。

六、学生管理与校园文化学校实行半军事化管理，注重纪律规范，每日安排晨练与晚自习。校园活动以技能类为主，如：

数控编程比赛；
模具设计作品展。

学生社团较少，文体活动相对单一，可能不适合追求多元化发展的学生。

七、升学途径与继续教育中职学生可通过以下方式提升学历：

对口高考：考入省内高职院校的数控或机械专业；
成人教育：与太原理工大学等合作开设函授课程。

但专升本通道较窄，需学生额外自学或参加校外培训。

八、学费与资助政策学校严格执行公办中职收费标准：

学费全免，仅收住宿费800元/年；
贫困生可申请国家助学金（2000元/年）；
成绩优异者获企业奖学金。

九、社会评价与潜在问题家长普遍认可学校的就业保障，但部分反馈指出：

县域位置局限，大型企业实习机会较少；
课程更新速度滞后于行业技术迭代。

学校正通过增设智能制造相关选修课应对挑战。

十、总结建议大同左云县数控模具技术学校适合目标明确、希望快速就业的学生，尤其在数控模具领域具备性价比优势。若追求技术前沿或学历提升，建议结合高职院校或跨区域资源规划路径。

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