铜仁玉屏数控车加工技术学校怎么样(玉屏数控车加工学校)

• 更新时间：2026-01-04 21:43:33 •

铜仁玉屏数控车加工技术学校铜仁玉屏数控车加工技术学校是贵州省一所专注于数控技术与机械加工领域的中等职业技术学校，以培养实用型技能人才为目标。学校依托区域产业需求，开设了以数控车床操作、机械设计为核心的专业课程，注重理论与实践结合，配备现代化实训设备，为学生提供贴近企业生产环境的学习条件。从就业反馈来看，毕业生在本地制造业企业中认可度较高，部分学生通过校企合作通道进入大型企业就业。学校在师资力量深度和跨区域就业资源方面仍有提升空间，适合对机械加工行业有明确兴趣、且倾向于在贵州及周边地区发展的学生选择。
一、学校背景与办学定位铜仁玉屏数控车加工技术学校位于贵州省铜仁市玉屏县，是一所公办中等职业技术学校，成立于2010年前后，以服务地方装备制造业发展为宗旨。学校定位清晰，主要面向初中毕业生或同等学力者，提供数控技术应用、机械加工等专业的三年制学历教育，并开设短期技能培训课程，满足不同层次需求。

学校与当地工业园区企业建立了稳定的合作关系，通过“订单班”等形式定向输送人才，这种“产教融合”模式是其突出优势。
除了这些以外呢，学校积极参与省级职业技能竞赛，多次在数控车工项目中获奖，进一步提升了行业影响力。

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二、专业设置与课程体系学校的核心专业围绕数控加工技术展开，具体包括：

数控车床编程与操作：涵盖基础编程、刀具选择、加工工艺设计等内容；
机械制图与CAD：培养学生识图、绘图及计算机辅助设计能力；
智能制造基础：引入自动化产线操作等前沿技术课程。

课程体系采用“理论30%+实践70%”的分配比例，实训课程依托校内数控加工中心、普通车床实训室等场地开展。学生需完成从毛坯件到成品的全流程操作，强化动手能力。部分高阶课程还涉及多轴加工技术，以满足行业技术升级需求。

三、师资力量与教学资源学校现有专任教师约50人，其中“双师型”教师占比60%，多数具有企业工作经历。教师团队定期参与行业培训，但高级职称教师比例较低，可能影响复杂技术领域的教学深度。

教学设备方面，学校拥有数控车床、铣床、线切割机等实训设备50余台，基本满足学生人均操作需求。
除了这些以外呢，通过与企业共建实验室，引入了部分工业级数控系统（如发那科、西门子），帮助学生熟悉真实生产环境。

四、实训与就业情况实训环节是该校培养方案的重点，具体措施包括：

校企共建实训基地：与玉屏经开区5家企业合作，提供顶岗实习机会；
项目化教学：以真实零件加工任务驱动学习，例如齿轮箱部件制作；
技能考证支持：组织学生考取数控车工（中级/高级）职业资格证书。

就业方面，近三年毕业生平均就业率达92%，主要去向为贵州、湖南等地的机械制造、汽车零部件企业，起薪约4000-6000元/月。部分优秀学生通过技能竞赛被三一重工等大型企业录用，但省外就业渠道仍需拓展。

五、学生管理与校园环境学校实行半军事化管理，注重纪律规范，每日安排晨练与晚自习。宿舍为6-8人间，配备空调和独立卫生间，生活条件处于中等水平。校园占地面积约80亩，拥有标准操场、篮球场及小型图书馆，但文化社团活动相对较少，课余生活以技能竞赛训练为主。

对于家庭困难学生，学校提供国家助学金（2000元/年）和校内勤工俭学岗位，学费全免政策覆盖农村户籍学生，降低了入学门槛。

六、优劣势分析与适合人群优势：

实践导向强，实训设备完善；
本地就业资源丰富，校企合作成熟；
学费成本低，助学政策覆盖面广。

劣势：

高端技术课程（如五轴编程）师资不足；
省外知名企业合作较少，职业发展天花板明显；
校园文化生活较单一。

该校适合对机械加工有强烈兴趣、希望快速就业的初中毕业生，尤其是计划在贵州省内发展的学生。若追求更高技术层次或省外就业机会，建议毕业后通过高职单招继续深造。

七、未来发展与改进方向学校计划在未来三年内扩建实训中心，新增智能制造单元（如工业机器人工作站），并引进更多高职称教师。
于此同时呢，正与长三角部分企业洽谈合作，以拓宽毕业生就业地域范围。若能持续提升师资水平并优化课程体系，有望成为西南地区数控技术教育的标杆院校。

总体而言，铜仁玉屏数控车加工技术学校在区域性职业教育中表现稳健，其扎实的技能培养模式为基层制造业输送了大量合格人才，但在技术前沿性和资源辐射范围上还需突破。对于目标明确、注重实操能力的学生而言，是一个性价比较高的选择。

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