朝阳建平县数控技能培训中职班(建平数控职训班)

• 更新时间：2026-01-05 13:29:10 •

朝阳建平县数控技能培训中职班朝阳建平县数控技能培训中职班是当地职业教育体系中的重要组成部分，旨在培养适应现代制造业需求的数控技术人才。
随着制造业智能化升级，数控技能成为就业市场的热门方向，建平县依托本地产业基础和职业教育资源，开设了这一特色班级，为县域经济发展输送技术型劳动力。

该培训班以实践为导向，课程设置紧密结合企业需求，涵盖数控编程、机床操作、CAD/CAM软件应用等核心内容。学员通过系统学习，能够掌握从图纸设计到成品加工的全流程技能。
于此同时呢，班级配备现代化实训设备，模拟真实生产环境，确保学员毕业后快速适应岗位要求。

此外，培训班注重校企合作，与本地机械加工企业建立深度联系，提供实习和就业机会。学员不仅获得国家认可的中职学历，还可考取相关职业资格证书，提升就业竞争力。建平县通过这一项目，既缓解了企业技术人才短缺问题，也为农村青年提供了稳定的职业发展路径，实现了教育扶贫与产业升级的双赢。

一、朝阳建平县数控技能培训中职班的背景与意义朝阳建平县位于辽宁省西部，传统农业占比较高，但近年来制造业逐渐成为县域经济的新增长点。
随着数控技术在机械加工、汽车零部件等领域的普及，企业对熟练技工的需求日益迫切。在此背景下，建平县职业教育中心联合地方政府与企业，开设了数控技能培训中职班，旨在填补人才缺口，推动产业转型。

该项目的意义主要体现在以下方面：

促进就业：为农村青年和下岗工人提供技能培训，拓宽就业渠道。
服务地方经济：通过人才培养支撑本地制造业发展，吸引企业投资。
教育均衡化：弥补县域职业教育资源不足，缩小城乡教育差距。

二、培训班的课程体系与教学特色
1.课程设置培训班课程分为理论课与实践课两大模块，理论课包括机械制图、数控原理、金属材料学等基础学科；实践课则以数控机床操作、编程仿真、零件加工为核心，占比超过60%。课程设计遵循“学以致用”原则，确保学员具备直接上岗的能力。

2.教学特色

小班制教学：每班不超过30人，保证教师能针对性指导。
项目驱动：以真实生产任务为案例，如加工齿轮、轴类零件等。
双师型教师：聘请企业技师与学校教师共同授课，传递最新行业经验。

三、实训设备与校企合作模式
1.实训基地建设培训班依托建平县职教中心实训基地，配备数控车床、铣床、加工中心等设备，并引入智能制造模拟系统。学员可通过虚拟仿真软件提前熟悉操作流程，降低实训耗材成本。

2.校企合作机制与本地龙头企业如建平机械厂、朝阳重工等签订合作协议，具体形式包括：

企业提供实习岗位，学员参与实际生产；
共同开发课程，确保教学内容与行业标准同步；
设立“订单班”，企业资助优秀学员并直接录用。

四、学员发展与就业前景
1.职业资格认证学员结业后可考取数控车工、铣工等国家职业资格证书，部分优秀学员还能获得高级技工认证，显著提升薪资待遇。

2.就业方向毕业生主要进入以下领域：

机械制造企业：从事数控设备操作、工艺设计等岗位；
汽车零部件行业：参与精密零件加工与质检；
自主创业：开办小型机械加工厂或技术服务工作室。

五、社会效益与未来展望该培训班已累计培养500余名学员，就业率达92%以上，部分学员成为企业技术骨干。项目不仅缓解了家庭经济困难学生的就学压力，还为建平县打造“数控技工之乡”奠定了基础。未来，培训班计划引入工业机器人课程，进一步对接智能制造趋势，同时扩大招生范围，覆盖周边县区。

通过持续优化课程、深化校企合作，朝阳建平县数控技能培训中职班有望成为区域职业教育的标杆，为东北老工业基地振兴提供更多高素质技能人才。

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