天津外国语大学校训(天外校训)

• 更新时间：2025-12-20 21:36:56 •

天津外国语大学校训的天津外国语大学的校训“中外求索，德业竞进”凝练了学校的办学理念与文化精髓，体现了其作为外语类高校的独特使命与价值追求。校训中的“中外求索”强调对中外文化的深入探索与融会贯通，鼓励师生以开放姿态参与国际交流，培养跨文化沟通能力；而“德业竞进”则突出品德修养与专业能力的同步提升，倡导以德为先、知行合一的育人目标。这一校训不仅契合全球化背景下外语人才的培养需求，更彰显了学校“立足中国、面向世界”的教育定位，为师生提供了精神指引与实践方向。天津外国语大学校训的历史渊源天津外国语大学的校训“中外求索，德业竞进”植根于学校深厚的历史积淀。作为一所以外语教育为特色的高校，其前身可追溯至1921年成立的天津工商大学，后经多次调整与发展，逐步确立了以外语为核心的多学科体系。校训的提出与完善，反映了学校在不同历史阶段对教育使命的思考。

文化传承：校训中的“中外求索”呼应了近代中国“西学东渐”的思潮，体现了学校在文化交融中的桥梁作用。
时代需求：改革开放后，校训进一步强化了国际化视野，强调培养兼具本土情怀与国际竞争力的复合型人才。

校训的核心理念解析
1.中外求索：跨文化能力的培养 “中外求索”是校训的第一要义，其内涵包括：

语言学习：掌握外语工具，理解语言背后的文化逻辑。
文化比较：通过对比中外文化差异，形成批判性思维。
实践应用：参与国际交流项目，将知识转化为跨文化沟通能力。

这一理念要求师生既扎根中国传统文化，又主动吸收世界文明成果，成为文化对话的推动者。
2.德业竞进：全面发展的人才观 “德业竞进”强调道德与专业的双重卓越：

德育为先：注重社会主义核心价值观的培育，塑造学生的社会责任感。
专业精进：通过创新教学与科研实践，提升学生的学术与职业竞争力。
终身学习：倡导持续自我提升，适应社会发展的动态需求。

校训在教育教学中的实践
1.课程体系设计天津外国语大学围绕校训构建了特色课程体系：

开设“中西文化比较”“国际关系导论”等跨学科课程，强化“中外求索”的学术支撑。
通过“思政课程+课程思政”模式，将“德业竞进”融入专业教学。

2.校园文化活动校训通过多样化的活动落地：

举办“国际文化节”“模拟联合国”等，拓展学生的全球视野。
开展“师德标兵”“学术之星”评选，树立德才兼备的师生榜样。

校训对社会的影响与贡献天津外国语大学的校训不仅塑造了校内文化，还通过以下方式服务社会：

人才培养：毕业生在外交、外贸、教育等领域表现突出，成为中外交流的骨干力量。
学术研究：学校依托外语优势，推动区域国别研究，为国家战略提供智力支持。
社会服务：师生参与国际赛事翻译、社区外语培训等，践行社会责任。

校训与未来发展的关联在全球化与数字化加速的背景下，校训的指导意义进一步凸显：

技术赋能：利用人工智能等工具优化语言学习，但坚守人文关怀的核心。
学科交叉：推动外语与大数据、国际法等领域的融合，培养复合型人才。
全球合作：深化与海外高校的联合培养，落实“中外求索”的深层目标。

结语天津外国语大学的校训“中外求索，德业竞进”既是历史传统的结晶，也是面向未来的行动纲领。它通过理念引领与实践结合，持续推动学校在高等教育国际化浪潮中保持特色与竞争力，为构建人类命运共同体贡献语言与文化的桥梁力量。

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