开封市卫生学校（以下简称“开封市卫校”）作为豫东地区医疗卫生教育领域的重要支柱，自1959年建校以来，始终以培养基层医疗人才为核心使命。学校依托60余年的办学积淀，构建了涵盖护理、临床医学、药学等12个专业的多层次教育体系，累计输送逾4万名毕业生，其中80%以上服务于县级以下医疗机构。其“校院一体”的实训模式、“订单式”培养机制以及区域医疗资源联动的产教融合特色，使其成为中原地区基层医疗人才的摇篮。在健康中国战略背景下，学校通过深化课程改革、扩建实训基地、搭建智慧医疗教学平台等举措，持续提升人才培养的精准度与适应性，为基层医疗卫生服务体系提供了坚实的人力支撑。

一、历史沿革与办学定位

开封市卫校前身为开封医学专科学校，1978年经河南省人民政府批准更名为现名，2012年被教育部评定为国家级重点中等职业学校。学校始终坚持“立足开封、服务河南、辐射中部”的办学定位，形成了以中等职业教育为主体，涵盖五年制大专、成人教育等多层次的办学格局。

• 1959年：创建开封医学专科学校，开设护士、助产两个专业
• 1998年：获批省级护理实训基地，建立首个模拟病房
• 2015年：与郑州大学医学院签订对口支援协议，启动“3+2”分段培养项目
• 2020年：投资1.2亿元建设临床技能中心，引入虚拟仿真教学系统

二、专业体系与课程建设

学校现设护理、口腔修复工艺、中医康复技术等8个中职专业，其中护理专业2018年获批省级特色专业。课程体系采用“平台+模块”架构，基础课程占比40%，专业核心课程占比35%，实践课程占比25%。

三、实训体系建设对比分析

通过对比省内三所同类卫生学校的实训资源配置，可见开封市卫校在基层医疗场景还原度方面具有显著优势。

四、师资队伍结构优化

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每年至少完成1个月临床实践。截至2023年，高级职称教师占比达45%，硕士以上学历教师占38%。

五、就业质量跟踪机制

学校建立三级就业追踪体系，近五年毕业生平均首次就业率为91.2%，专业对口率保持在85%以上。通过与68家基层医疗机构建立“校友导师制”，有效提升毕业生岗位适应能力。

通过持续深化“医教融合”改革，开封市卫校已形成“教学-实训-就业”闭环体系。其“早临床、多临床、反复临床”的培养模式，特别是在基层医疗情境模拟方面的创新实践，为破解基层医疗卫生人才短缺问题提供了可复制的解决方案。随着国家对县域医疗能力建设投入的加大，学校正通过建设区域性医疗技术培训中心、开发基层适宜技术课程包等举措，进一步提升人才培养与行业需求的适配度。