广东汕头卫生学校（简称“汕头卫校”）是广东省汕头市一所历史悠久、特色鲜明的中等卫生职业学校，其办学历史可追溯至1950年代。学校以培养基层医疗卫生人才为核心，依托潮汕地区深厚的医学文化积淀，形成了“立足本地、服务基层、医教融合”的办学模式。作为粤东地区重要的卫生人才培养基地，该校开设护理、药剂、医学检验技术等核心专业，与多家三甲医院建立深度合作，毕业生在区域基层医疗岗位的覆盖率长期位居前列。近年来，学校通过推进“校企合作”“中高职贯通培养”等改革，显著提升了教学实践水平，但其在高端医疗设备投入、师资学历结构优化等方面仍存在提升空间。

一、历史沿革与办学定位

汕头卫校前身为1958年创立的汕头医学专科学校附属医院护士学校，1985年独立建制为汕头卫生学校，2017年更名为现名。学校始终坚持“服务地方卫生健康事业”的办学宗旨，以中职教育为主体，兼顾成人继续教育。截至2023年，已累计培养逾3万名卫生技术人才，其中约85%服务于粤东基层医疗机构。

二、专业设置与课程体系

学校现有护理、药剂、医学检验技术三大主干专业，其中护理专业为省级重点建设专业。课程体系采用“理论+实训+临床轮岗”三段式模式，强调基层医疗场景的适应性。

三、师资结构与教学资源

截至2023年，学校共有教职工182人，其中专任教师136人。高级职称教师占比32%，双师型教师（含医院兼职）比例达65%。教学资源方面，建有模拟病房、药剂实训中心等12个专项实验室，并与汕头市中心医院等8家机构共建校外实训基地。

四、就业质量与社会服务

近三年毕业生初次就业率保持在90%以上，85%以上进入县级以下医疗机构。学校定期开展“基层医疗人才定向培养计划”，与潮南区、澄海区等地方政府联合实施订单式培养。2022年数据显示，护理专业毕业生在乡镇卫生院的留任率达78%，显著高于全省中职卫校平均水平。

五、发展瓶颈与优化方向

• 硬件短板：高值医疗设备（如模拟ICU系统）配置不足，限制了急救护理等课程的深度实训
• 师资结构：硕士以上学历教师仅占28%，缺乏具有国际视野的学科带头人
• 科研能力：2023年横向课题经费仅占年度预算的1.2%，产学研协同有待加强

未来需重点推进三项改革：一是争取省级财政支持，扩建虚拟仿真实训中心；二是通过“校院互聘”机制优化师资结构；三是联合高职院校开发“中-高-本”贯通培养项目，提升人才培养层次。