连云港卫生学校(简称“连云港卫校”)是江苏省内具有鲜明特色的医学类中等专业学校,自建校以来始终致力于培养基层医疗卫生人才。学校依托长三角区位优势,构建了以护理、药学、康复技术为核心的专业体系,并与多家医疗机构建立深度合作关系。近年来,学校通过优化课程设置、强化实践教学、引入智能化设备等举措,显著提升了人才培养质量。截至2023年,学校拥有省级示范性实训基地2个,与近30家三甲医院签订实习协议,毕业生对口就业率连续五年超过92%。在区域医疗资源紧缺的背景下,学校通过“订单式培养”模式精准输送人才,成为苏北地区基层医疗队伍的重要补充力量。
历史沿革与办学定位
连云港卫校前身可追溯至1958年创立的盐城医学专科学校中专部,2004年经省教育厅批准独立升格为五年制高职办学单位。学校现由连云港市教育局与市卫健委双重管理,形成“学历教育+职业培训”双轮驱动模式。核心定位为“立足苏北、服务基层”,重点培养适应乡镇卫生院、社区卫生服务中心需求的实用型医护人才。
时间节点 | 重大事件 | 办学层次 |
---|---|---|
1958-1985 | 盐城医专中专部阶段 | 中等专业教育 |
2004 | 独立升格为卫生高职校 | 五年制高职+中职 |
2018 | 获批省级现代化实训基地 | 新增老年护理方向 |
2023 | 开设智慧养老新专业 | 三年制中专扩容 |
专业结构与课程体系
学校现有护理、助产、药学、康复治疗技术四大主体专业,其中护理专业为省级特色专业。课程体系采用“平台+模块”架构,前两年完成医学基础课程,后三年按专业方向分流。值得注意的是,2022年新版培养方案将传统病理学课程拆分为《疾病基础》与《临床诊疗思维》两门课,强化病例分析能力培养。
专业名称 | 核心课程 | 职业资格证书 | 就业方向 |
---|---|---|---|
护理 | 基础护理技术、内科护理学、急救护理 | 护士执业资格证 | 各级医疗机构 |
康复治疗技术 | 运动疗法、作业治疗、中医康复 | 康复技师证 | 康复中心/养老机构 |
药学 | 药物化学、药理学、药剂学 | 药师资格证 | 医药企业/药房 |
智慧健康养老服务 | 智能养老设备、老年心理护理 | 养老护理员证 | 现代康养机构 |
师资队伍与教学资源
截至2023年,学校高级职称教师占比达45%,其中“双师型”教师比例从2018年的68%提升至82%。通过实施“临床专家进课堂”计划,聘请市一院等三甲医院副主任医师担任兼职教师。教学设备方面,建成虚拟仿真手术室2间,配备价值800万元的高端模拟人系统,实现心肺复苏、气管插管等操作的数字化训练。
师资类型 | 人数 | 占比 | 代表成果 |
---|---|---|---|
正高级职称 | 28 | 15% | 主持市级以上课题17项 |
副高级职称 | 54 | 29% | 参编国家规划教材5本 |
临床兼职教师 | 32 | 17% | 开展病例教学改革 |
硕士以上学历 | 91 | 48% | 发表核心期刊论文43篇 |
实践教学与校企合作
学校构建“三级递进”实践体系:第1-2学期校内实训室基础技能训练,第3-4学期合作医院跟岗见习,第5-6学期顶岗实习。特别在老年护理专业推行“学期分段制”,9个月理论学习与8个月养老院实战交替进行。目前与南京鼓楼医院集团、苏州口腔医院等建立订单培养班,2023级新生中有120人通过“面试+实操”考核进入定向培养序列。
合作单位 | 合作形式 | 年接收实习生 | 留用率 |
---|---|---|---|
连云港市立医院 | 教学医院共建 | 150 | 78% |
江苏豪森药业 | 现代学徒制试点 | 80 | 65% |
苏州康养集团 | 校企联合实训基地 | 90 | 83% |
上海复星医疗 | 订单班培养 | 60 | 92% |
学生发展与社会服务
近三年毕业生护士资格考试通过率保持在87%以上,高于全省中职卫校平均水平。学校每年开展“技能服务进社区”活动,组织师生为周边居民提供血压测量、用药指导等服务超5000人次。2023年创新推出“老年照护师”专项培训项目,为本市养老机构输送持证人员236名,获民政局专项采购资金支持。
指标类别 | 2021 | 2022 | 2023 |
---|---|---|---|
护士资格证通过率 | 85% | 86% | 88% |
对口就业率 | 91% | 93% | 92% |
技能竞赛获奖 | 省级3项 | 国家级1项 | 省级5项 |
社会培训人次 | 1200 | 1800 | 2300 |
面对医疗行业智能化转型趋势,连云港卫校正加快推进专业数字化改造,建设“5G+智慧医疗”实训中心。通过深化产教融合、拓展国际交流(如与菲律宾圣卡洛斯大学护理学院建立交换生项目),学校在培养基层医疗人才方面的区域影响力持续提升。未来需在师资国际化水平、科研成果转化等方面寻求突破,以更好适应健康中国战略对卫生职业教育的新要求。
本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/weisheng/148944.html