广东省第八卫生学校（以下简称“广东八卫校”）是广东省卫生健康领域重要的中等职业教育机构，致力于培养基层医疗、护理及公共卫生服务人才。学校以“健康广东”战略为导向，依托行业资源构建“医教融合”办学模式，开设护理、药剂、医学检验技术等核心专业，形成“理论+实训+临床实践”三位一体培养体系。近年来，学校通过深化产教协同、优化课程结构、强化技能考核，毕业生执业资格考试通过率持续高于全省平均水平，基层医疗岗位就业占比达85%以上。硬件设施方面，学校建有模拟病房、急救实训中心、药学实验室等标准化教学场景，并与珠三角多家三甲医院建立长期实习合作关系。在区域卫生教育布局中，广东八卫校凭借专业化定位与实操导向教学，成为粤西地区基层卫生人才培养的核心基地。

一、学校概况与核心数据

二、专业设置与课程体系对比

三、师资结构与实训资源分析

广东八卫校的师资团队以“临床经验+教学能力”双标准构建，通过医院专家兼职授课、教师定期临床轮岗机制，确保教学内容与行业需求高度接轨。实训资源方面，学校投入专项资金建设虚拟仿真实训系统，覆盖护理操作、急救演练等高频场景，并通过“1+X”证书试点（如老年照护、母婴护理），强化学生多维度技能认证。

四、就业质量与升学路径

学校就业以“定向培养+精准输送”为特色，与粤西地区县级医疗单位签订订单培养协议，毕业生通过“理论知识+技能考核”筛选后直接入职。升学方面，护理专业学生可通过高职高考进入肇庆医学院、韶关学院等高校深造，近三年升学率增长显著，反映中职与高职衔接通道逐步畅通。

五、区域卫生教育功能定位

广东八卫校在广东省卫生职业教育体系中承担差异化角色：一方面，聚焦基层医疗人才缺口，重点培养适用乡镇卫生院、社区卫生服务中心的技术技能型人才；另一方面，通过“新型职业农民医护培训”“基层全科医生助手培养”等项目，服务乡村振兴战略。相较于省内其他卫生学校，其优势在于：

• 地域性：扎根粤西，熟悉区域疾病谱与卫生需求;
• 实践性：实训课时占比超50%，强调“做中学”;
• 灵活性：开设“1年制乡村医生提升班”等定制课程。

未来，学校需在数字化教学（如虚拟解剖软件应用）、跨区域资源共享（联合珠三角院校开发在线课程）等方面突破，以应对医疗行业智能化转型挑战。