甘肃天水市卫生学校（简称“天水卫校”）作为甘肃省东南部地区重要的医疗卫生人才培养基地，自1958年建校以来，始终承担着为基层医疗体系输送专业人才的使命。学校以护理、临床医学等核心专业为依托，构建了多层次、多形式的办学体系，涵盖中职、成人教育和短期培训等领域。近年来，学校通过深化校企合作、推进实训基地建设、优化课程体系等举措，逐步形成“理论+实践+就业导向”的办学特色。截至2023年，累计培养逾万名毕业生，覆盖甘肃省及周边省份基层医疗机构，成为区域卫生健康事业发展的重要支撑力量。

一、历史沿革与办学定位

天水卫校前身为天水专区卫生干部进修学校，1978年更名为甘肃省天水卫生学校，2005年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。学校现隶属于天水市教育局管理，主要面向甘肃省招收初中毕业生，学制以三年制中职为主，同时开设护理、助产、康复技术等专业的“3+2”分段培养模式。

办学定位上，学校聚焦基层医疗需求，以“培养实用型医护人才”为核心目标，通过与天水市第一人民医院、甘肃省第三人民医院等机构共建实习基地，强化临床实践能力培养。2020年数据显示，毕业生在县域及以下医疗机构就业比例达78%，凸显其服务基层的办学导向。

二、专业设置与课程体系

学校现有护理、助产、农村医学、康复技术4个核心专业，其中护理专业为省级骨干专业。课程体系采用“平台+模块”模式，前两年侧重基础医学知识，第三年分设临床护理、老年护理、急救护理等方向。实践课程占比达45%，涵盖解剖实训、静脉穿刺模拟、急救演练等内容。

对比省内同类院校，天水卫校在课程设置上更注重基层医疗场景适配性。例如，针对农村医学专业增设“乡村卫生室管理”课程，护理专业开设“中医护理技术”选修模块。2022年教学评估显示，毕业生岗位技能匹配度较五年前提升12个百分点。

三、师资队伍与教学资源

截至2023年，学校共有教职工156人，其中专任教师122人，高级职称占比38%，“双师型”教师（含临床经验）达65%。对比甘肃省其他三所卫生类中职学校，天水卫校在师生比（1:15）和硕士以上学历教师比例（22%）方面处于中等水平，但临床兼职教师数量优势显著。

教学资源方面，学校建有解剖学实训中心、模拟病房、急救实训室等16个实验场所，设备总值超2000万元。2021年投入使用的虚拟仿真实训系统，可模拟心肺复苏、静脉输液等20项操作，弥补了传统实训耗材不足的问题。

四、学生发展与就业质量

近三年毕业生总数保持在800-1000人区间，护士执业资格考试通过率从2019年的61%提升至2022年的74%，高于甘肃省中职卫校平均水平（68%）。就业去向以县级医院（35%）、乡镇卫生院（42%）为主，部分学生通过“专升本”进入甘肃医学院等高校深造。

学校与天水市卫健委合作建立“订单式”培养机制，2022年定向培养基层全科医生60名，协议就业率达100%。然而，毕业生在三甲医院就业比例（8%）仍显著低于省级卫校（如兰州女子职业学校为15%），反映中职卫校的品牌影响力局限。

五、社会服务与行业影响

学校承担天水市基层卫生人员继续教育任务，年培训量超3000人次，涵盖乡村医生技能提升、养老护理员认证等项目。2020年疫情期间，组织师生参与社区核酸采样培训，累计服务超10万人次。

在甘肃省中等卫生职业教育联盟中，天水卫校牵头制定《基层护理人才技能标准》，推动区域内6所卫校实现学分互认。但其科研能力较弱，近五年公开发表论文仅47篇，远低于省级示范校（如甘肃卫生职业学院年均发文量超百篇）。

甘肃天水市卫生学校凭借六十余年的办学积淀，形成了服务基层、注重实践的鲜明特色。然而，在职业教育升级背景下，仍需破解中高职衔接不畅、高端人才短缺等瓶颈。未来可通过深化产教融合、拓展专科层次教育等路径，进一步提升服务区域卫生健康事业的能力。