河池医学专科学校（原河池卫校）作为广西壮族自治区卫生健康领域的重要人才培养基地，其发展历程与区域医疗需求紧密相连。学校自建校以来，始终以培养基层医疗卫生人才为核心目标，逐步从中等职业教育转型为高等专科教育，形成以医学技术、护理、药学等专业为特色的办学体系。近年来，通过深化产教融合、加强实训设施建设，学校在桂西北地区基层医疗人才供给中占据关键地位。其优势在于紧密结合区域疾病谱特点调整专业设置，例如针对慢性病管理增设康复治疗技术专业；同时，通过与乡镇卫生院共建实习基地，实现教学与岗位需求的无缝对接。然而，受限于地理位置与教育资源，学校在高端医学人才培养和科研创新方面仍存在提升空间，需进一步优化师资结构并拓展产学研合作网络。

一、历史沿革与办学定位

河池医学专科学校前身为1958年创建的河池地区卫生学校，2015年经广西壮族自治区人民政府批准升格为全日制普通高等专科学校。

二、专业布局与课程体系

学校现设护理、药学、医学检验技术、康复治疗技术等8个专科专业，其中护理专业为省级特色专业。课程体系采用“1+X”证书制度，融入执业资格考试内容。

三、教学资源与师资结构

学校建有模拟病房、急救实训中心等12类实训场所，配备虚拟仿真教学系统。师资队伍中，副高级以上职称教师占比达35%，但博士学位教师比例不足5%。

四、学生规模与就业质量

近三年毕业生初次就业率保持在92%以上，85%以上毕业生进入基层医疗卫生机构。2022届护理专业对口就业率为全区高职院校第一。

五、区域服务与社会影响

学校承担着桂西北地区70%的基层医疗人员继续教育任务，年培训量超3000人次。近五年开展健康扶贫项目12项，惠及15个乡镇。

• 建立“校-县-乡”三级医疗人才共育机制
• 开发少数民族语言版医学教材（壮语、瑶语）
• 牵头组建桂黔滇交界区基层医疗联盟

河池医学专科学校通过精准对接基层医疗需求，构建了“教学-实践-服务”三位一体的育人模式。其扎根边疆、服务基层的办学特色显著，但在数字化转型和国际化合作方面仍需突破。未来需加强与东盟国家在传统医学领域的交流，并借助智慧医疗技术提升教学效能，以巩固其在区域卫生健康人才培养中的支柱地位。