曲婷婷，滨州沙河幼师，是一位深耕幼儿教育领域多年的骨干教师。她以“生活即教育”为核心理念，将游戏化教学与情感引导相结合，形成了独特的“沉浸式互动课堂”模式。在教学实践中，她注重观察儿童行为背后的心理需求，通过创设情境、多模态互动等方式激发幼儿学习兴趣，其主导的“自然探索”主题课程曾获市级教学成果奖。曲婷婷同时担任幼儿园教研组长，牵头开发了园本课程资源库，并培养了一批青年教师，其团队在区域教学竞赛中表现突出。她的工作体现了专业素养与教育情怀的深度融合，是新时代幼儿教师队伍中的代表性人物。

教学理念与实践特色

曲婷婷的教学体系以“三阶递进”为框架：

课程创新成果对比

以下对比曲婷婷与传统教学模式的差异：

教师团队建设成效

作为教研组长，曲婷婷构建了“三维培养体系”：

家园共育模式突破

曲婷婷重构了家园沟通机制：

曲婷婷的教育实践揭示了新时代幼教发展的三大趋势：从标准化教学转向个性化养育，从单一知识传授转向综合能力培育，从封闭管理转向开放协同。其“儿童观察日志数据库”“家园共育数字平台”等创新成果，为基层幼儿园提供了可复制的改革样本。未来幼儿教育需要更多像这样既扎根实践又具备研究视野的“专家型教师”，在尊重儿童天性的基础上构建科学育人体系。