商丘幼师职业学校(商丘幼师学校)

商丘幼师职业学校（商丘幼师学校）综合评述

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商丘幼师职业学校（简称“商丘幼师学校”）是河南省商丘市一所专注于培养幼儿教育专业人才的职业院校。学校始建于1980年，历经四十余年发展，已形成以学前教育为核心，涵盖艺术教育、语言教育等多个方向的办学体系。作为豫东地区幼教人才培养的重要基地，学校坚持“师范性与职业性并重”的办学理念，构建了“理论+实践+技能”三位一体的培养模式。目前，学校开设有学前教育、早期教育、音乐教育等核心专业，并与多家幼儿园、教育机构建立深度合作关系，毕业生就业率连续五年保持在95%以上。硬件设施方面，学校拥有现代化实训中心、数码钢琴教室、舞蹈实训室等专业教学空间，师资队伍中高级职称教师占比达35%，双师型教师比例超过60%。在区域职业教育体系中，商丘幼师学校凭借鲜明的专业特色和扎实的就业口碑，成为河南省幼教领域人才培养的标杆院校之一。

一、历史沿革与办学定位

商丘幼师学校前身为商丘市幼儿师范学校，2018年经省教育厅批准升格为职业学校，正式更名为现名。学校始终以服务豫东地区学前教育发展为导向，形成了“立足商丘、辐射河南、对接长三角”的办学格局。

办学定位上，学校聚焦三类核心功能：一是培养具有扎实保教能力的基层幼教人才；二是开展在职幼师继续教育与技能提升；三是参与地方学前教育政策研究与资源开发。通过“校-园一体”合作模式，与40余所幼儿园共建实习基地，实现人才培养与行业需求的精准对接。

二、专业设置与课程体系

学校现有三大专业集群，具体如下：

专业类别	核心专业	主干课程	职业技能证书
学前教育类	学前教育、早期教育	幼儿心理学、幼儿园活动设计、保育实务	幼儿教师资格证、保育员资格证
艺术教育类	音乐教育、舞蹈教育	声乐基础、幼儿舞蹈创编、儿童剧表演	社会艺术水平考级证书
语言教育类	幼儿英语教育	少儿英语教学法、幼儿绘本创作	国际少儿英语教师资格证

课程体系采用“平台+模块”结构：公共基础课程占比30%，专业核心课程占比40%，实践课程占比30%。其中，“幼儿园一日流程实训”“亲子活动设计”等课程实现理实一体化教学。

三、师资结构与教学资源

类别	人数	占比	代表成果
高级职称教师	42人	34.1%	主持省级幼教课题7项
双师型教师	83人	61.2%	开发校本教材12部
企业兼职教师	28人	18.9%	来自省级示范幼儿园

教学资源方面，学校建有省内领先的幼教实训中心，包含：

仿真幼儿园实训室（配备24个模拟教学场景）
儿童行为观察实验室（配备眼动仪等设备）
数字音乐教室（装配50台智能电钢琴）

图书馆藏有幼教类图书3.2万册，订阅专业期刊47种，开发数字化课程资源库（含2600个教学案例）。

四、人才培养与就业质量

指标	2020届	2021届	2022届
毕业生总数	526人	689人	743人
对口就业率	93.2%	94.6%	95.4%
用人单位满意度	91.5分	92.8分	93.5分

就业方向主要集中在三类机构：一是公立幼儿园（占比58%），二是民办连锁幼教集团（占比27%），三是早教培训机构（占比15%）。部分毕业生通过“专升本”进入洛阳师范学院、郑州师范学院等本科院校深造。

五、社会服务与行业影响

学校承担多项社会职能：年均培训在职幼师1200人次，开发《豫东民间游戏课程》等社区教育资源包，牵头制定商丘市普惠性幼儿园评估标准。在2022年河南省幼师生教学能力大赛中，该校教师获一等奖2项，学生获技能竞赛一等奖3项。

项目	服务对象	年度规模
园长资格培训	乡镇幼儿园管理者	8期/年
家长学校讲座	城乡适龄儿童家庭	26场/年
教育扶贫项目	农村留守儿童家庭	覆盖12个乡镇

通过持续输出专业人才和智力支持，学校推动区域学前教育毛入园率从2015年的82%提升至2022年的96%，助力商丘市获评“全国学前教育改革发展实验区”。

商丘幼师职业学校通过四十余年的深耕细作，构建了特色鲜明的幼教人才培养体系。其“校-园协同育人”模式、“课证融通”课程体系、“双师型”教师队伍建设等经验，为职业院校服务地方产业发展提供了可参考的范式。随着国家对学前教育质量要求的不断提升，学校正通过数字化转型（建设虚拟仿真实训系统）、深化长三角校际合作等举措，向建设高水平幼教职教品牌的目标迈进。

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