广州幼师附属花都幼儿园（以下简称“花都广幼”）是广州市幼儿师范学校与花都区教育局合作共建的公办幼儿园，也是花都区首批示范性幼儿园之一。该园依托广州幼师的教育资源和师资优势，以“自然育人、游戏启智”为核心理念，构建了融合本土文化与现代教育特色的课程体系。园区占地面积约1.2万平方米，设有15个教学班，配备多功能活动室、科学探索馆、户外生态乐园等设施，致力于打造“生活化、游戏化、生态化”的成长环境。其教师团队中，本科及以上学历占比超90%，且全部持有教师资格证，形成“专业+实践”双优结构。近年来，该园通过“园本课程开发”“家园共育平台”等创新举措，在区域幼教领域形成显著示范效应。
一、基础概况与办学定位
花都广幼作为花都区教育高质量发展的重点工程，承担着推广先进幼教理念、辐射区域教研发展的双重使命。其办学定位聚焦“三个融合”：将广州幼师的学术资源与地方教育需求融合，将传统保育经验与现代教育技术融合，将园所发展与社区服务融合。
| 指标类别 | 具体内容 |
|---|---|
| 创办时间 | 2018年（正式开园） |
| 园区规模 | 15个教学班，可容纳450名幼儿 |
| 占地面积 | 12,000平方米（含户外活动场地6,000㎡） |
| 师资配置 | 主班教师15人，配班教师15人，保育员15人，师生比1:6 |
二、课程体系与教学特色
园所采用“基础课程+特色课程+拓展课程”三级架构，其中“岭南文化主题课程”和“STEAM探究课程”最具代表性。每日教学活动分为生活环节（30%）、主题课程（40%）、自主游戏（20%）及体能训练（10%），强调“玩中学、学中思”的浸润式教育模式。
| 课程类型 | 实施形式 | 特色亮点 |
|---|---|---|
| 基础课程 | 主题教学、区域活动 | 融入《3-6岁儿童学习与发展指南》标准 |
| 特色课程 | 岭南童谣、广绣扎染、粤语童谣 | 非遗文化传承与本土语言保护结合 |
| 拓展课程 | 科学实验、户外生存、戏剧表演 | 每月一次“亲子探究日”活动 |
三、硬件设施与环境规划
园区设计遵循“儿童友好型”原则，功能区划分明确：教学区采用环形动线减少交叉干扰，游戏区设置攀爬墙、沙水池、种植园等多元场景，休息区配备智能温控系统和空气净化设备。特殊设计的“风雨长廊”实现室内外空间无缝衔接，保障恶劣天气下的活动延续性。
| 功能区域 | 面积占比 | 核心设备 |
|---|---|---|
| 教学活动区 | 40% | 交互式电子白板、益智教具库 |
| 户外游戏区 | 35% | EPDM地垫、组合攀爬器械、感应喷泉 |
| 生活服务区 | 25% | 智能饮水机、紫外线消毒柜、晨检机器人 |
四、师资结构与专业发展
教师队伍实行“双轨制”培养：一方面通过广州幼师专家定期入园指导，另一方面与华南师范大学共建研修基地。实施“青蓝工程”师徒结对，要求新教师每年完成60课时观摩学习，骨干教师每学期开展公开课展示。2023年数据显示，教师参与区级以上教研活动人次较三年前增长120%。
- 学历分布：硕士研究生15%、本科75%、大专10%
- 职称结构：一级教师占比40%，二级教师35%，未定级25%
- 专业背景：学前教育80%，艺术教育15%，心理学5%
五、家园共育与社区联动
园所构建“线上线下一体化”共育平台：线下设立家长工作坊、亲子阅读角，线上开发“花漾童年”APP实现考勤查询、食谱公示、成长档案共享。每学期开展“家长开放日”“爸爸助教团”等活动，2022年家长参与率达97.3%，较区域平均水平高22个百分点。
- 沟通渠道：班级微信群（每日）、园长信箱（每周）、家长委员会（月度）
- 特色项目：“祖辈课堂”（邀请爷爷奶奶分享传统技艺）、“职业体验日”（家长进课堂）
- 社区合作：与图书馆共建绘本驿站，与科技馆联合开发儿童科普课程
通过系统性的课程建设、专业化的师资培养和开放性的家园互动，广州幼师附属花都幼儿园在短短五年内实现了从新兴园所到区域标杆的跨越。其经验表明，公办幼儿园的高质量发展需要兼顾教育规律与地方实际，在守正创新中构建可持续发展生态。未来，随着“幼小衔接”政策深化和托育服务整合，该园有望进一步发挥示范作用，推动花都区学前教育优质均衡发展。
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