青县幼师学校作为华北地区基础教育领域的重要组成部分，始终以培养专业化幼儿教育人才为核心目标。学校依托县域教育资源网络，构建了“理论+实践+创新”三位一体的培养体系，其办学特色在区域职业教育中具有显著辨识度。通过整合政府、幼儿园及行业资源，该校形成了“校-园双向赋能”的协同机制，近三年毕业生对口就业率持续保持在92%以上，在河北省幼教人才供给体系中占据关键位置。值得关注的是，学校通过“模块化课程+个性化发展”模式，有效解决了传统师范教育与现代幼教需求脱节的问题，其“沉浸式实训中心”建设经验已被周边多所学校借鉴。

一、历史沿革与办学定位

青县幼师学校前身为1985年创建的青县职业中学幼师班，2008年经省教育厅批准升格为全日制中等幼儿师范学校。作为沧州市重点建设的幼教人才培养基地，学校确立了“立足冀东、辐射京津冀”的发展战略，现开设学前教育、早期教育、儿童艺术教育等6个专业方向，形成中职与大专衔接的办学架构。

二、师资队伍建设现状

学校实施“双师型”教师培养工程，通过“高校进修+园所实践”交替培养机制，打造了理论扎实、技能突出的教学团队。现有专任教师中，具有幼儿园一线工作经验的教师占比达67%，近五年累计完成省级以上教研课题12项。

三、专业建设与课程体系

学校构建了“基础能力+专项技能+岗位迁移”三级课程模块，其中校本开发的《幼儿园环境创设实务》《婴幼儿行为观察与分析》等教材已被多校采用。通过“学期轮换+项目承包”方式，实现幼儿园真实场景全覆盖教学。

四、实训条件与产教融合

学校投资1800万元建成的幼教实训中心包含仿真幼儿园、特殊教育实验室等12个功能区，与县域内23所省级示范园建立“双导师制”。通过“周五入园日”“顶岗实习双循环”等机制，确保学生每年实践时长超600小时。

在京津冀协同发展的战略背景下，青县幼师学校正着力推进数字化转型，其开发的虚拟仿真育儿平台已接入300余家幼儿园。面对新时代对幼教人才的复合型需求，学校通过深化“政校行企”四方联动机制，持续优化人才培养方案，为区域学前教育高质量发展提供有力支撑。