浙江省幼儿师范学校（以下简称“浙江幼师”）是一所具有深厚历史底蕴和鲜明办学特色的中等专业学校，长期致力于培养高素质学前教育师资。作为浙江省内最早设立且唯一专门培养幼儿教师的公办学校，其办学历程可追溯至上世纪中期，历经多次转型与升级，现已形成以学前教育为核心，融合艺术教育、职业教育于一体的综合性办学体系。学校以“厚基础、强技能、重实践”为培养理念，构建了五年制大专与三年制中专并行的多层次人才培养模式，累计为浙江省乃至全国输送数万名优秀幼儿教师，被誉为“浙江幼教人才的摇篮”。

浙江幼师的核心竞争力体现在三个方面：一是课程体系紧扣行业需求，将钢琴、舞蹈、声乐、美术等艺术技能与儿童心理学、教育学理论深度融合；二是实践教学占比高，通过校内外实训基地、幼儿园顶岗实习等环节强化学生实操能力；三是师资队伍实力雄厚，拥有大批“双师型”教师及行业专家。近年来，学校毕业生就业率持续保持在98%以上，对口率超90%，在浙江省幼教领域占据不可替代的地位。

然而，随着学前教育普及化与高质量发展的新要求，浙江幼师也面临挑战。例如，如何平衡传统艺术技能教学与现代教育技术应用、怎样应对幼儿园师资学历门槛提升趋势等。为此，学校正逐步推进数字化转型，增设早期教育、托育服务等新兴专业方向，并与高校合作开展中高职一体化培养，以适应行业变革需求。

一、历史沿革与办学定位

浙江幼师的前身可追溯至1956年成立的杭州幼儿师范学校，1985年更名为浙江省幼儿师范学校，2012年整体迁入新校区并明确“立足浙江、辐射全国”的办学目标。学校现为国家级重点中等职业学校、浙江省现代化示范性职业学校，核心定位为“培养具有扎实艺术素养和先进教育理念的学前教育专业人才”。

二、专业设置与课程体系

学校以学前教育专业为主体，拓展早期教育、艺术教育等相关专业，形成“主干+拓展”的课程结构。核心课程包括幼儿心理学、幼儿园活动设计、五大领域教学法等，同时强化钢琴、舞蹈、声乐、美术等艺术技能训练。

三、师资力量与教学资源

浙江幼师现有专任教师128人，其中高级职称占比42%，硕士以上学历达78%，另有行业兼职教师36人。学校建有省内领先的学前教育实训中心，包含模拟幼儿园、儿童行为观察室、数字音乐制作实验室等23个实训场所。

四、人才培养成效与就业质量

学校毕业生以“技能全面、适应性强”著称，近五年获省级及以上职业技能竞赛奖项236项。就业数据显示，90%以上毕业生进入公办幼儿园或优质民办园，部分学生通过专升本进入浙江师范大学等高校深造。

五、挑战与未来发展路径

面对学前教育普及普惠发展新要求，浙江幼师需破解两大难题：一是提升学生学历层次以适应本科化趋势，二是加强教育技术应用能力培养。对此，学校计划推进以下举措：

• 深化与高校合作，拓宽“五年一贯制”专升本通道；
• 开发智慧幼教课程模块，融入虚拟现实（VR）教学；
• 建设托育服务实训中心，对接“三孩”政策需求。

作为区域幼教人才培养的标杆，浙江幼师通过持续优化专业布局、强化产教融合，有望在新时代背景下巩固优势，为行业输送更多“创新型、复合型”幼教人才。