琼台幼师师范（海南幼师师范）是海南省唯一以培养幼儿教师为核心职能的公办师范院校，其历史可追溯至1951年成立的广东省立琼台师范学校，2019年经教育部批准升格为专科层次的琼台师范学院，并保留“海南幼儿师范高等专科学校”校名。作为海南基础教育师资培养的重要基地，该校长期承担全省80%以上幼儿园教师的培养任务，形成了“立足海南、辐射华南、服务基层”的办学定位。学校以学前教育、早期教育等师范类专业为核心，构建了“理论+实践+艺术”三位一体的课程体系，注重学生弹唱跳画等职业技能培养，并与省内百余所幼儿园建立实习合作关系。近年来，通过“校-园协同育人”模式，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，为海南自贸港建设输送了大量基层幼教人才。

一、历史沿革与办学定位

琼台幼师师范的前身可追溯至民国时期的琼崖仲凯农工学校师范部，历经广东省立琼台师范学校、海南琼台师范学校等阶段，2019年转型为专科院校后开启“双轮驱动”发展模式，即师范教育与职业教育并重。

二、专业布局与课程体系

学校现设学前教育、早期教育、音乐教育等7个师范类专业，其中学前教育专业入选国家级骨干专业。课程设置突出“保教融合”特色，构建了“基础素养+专业技能+地域文化”三维课程模块。

三、师资队伍与教学资源

截至2023年，学校拥有专任教师286人，其中副高级以上职称占42%，“双师型”教师比例达78%。建有海南省幼儿教师发展中心等省级平台，校内实训室覆盖保育、艺体、信息化教学等领域。

四、人才培养与就业质量

学校构建“岗课赛证”融通培养机制，近三年学生获省级以上职业技能竞赛奖项142项。毕业生主要面向海南省乡镇中心幼儿园，就业稳定率高于全国同类院校平均水平。

在硬件设施方面，学校建有总面积达3.2万平方米的实训楼群，包含儿童行为观察实验室、蒙台梭利实训室等特色场所。智慧校园系统实现教学管理全流程数字化，但相较于东部发达地区院校，在虚拟仿真实训资源开发上仍存在差距。当前正着力推进“椰娃学院”产教融合项目建设，计划联合省内百家幼儿园打造实践共同体，这对提升学生园所管理能力具有重要意义。

五、区域服务与发展挑战

作为海南自贸港建设背景下的省属幼师院校，该校承担着破解城乡幼教师资结构性矛盾的特殊使命。数据显示，近五年为乡镇幼儿园输送教师占比达76%，但同时也面临高级别职称教师引进困难、横向科研项目较少等问题。未来需在产教融合深度、国际化师资培养等方面寻求突破。