南通中等专业学校幼师专业（以下简称“南通中专幼师专业”）是江苏省职业教育领域具有代表性的特色专业之一。该专业依托南通中等专业学校的优质教育资源，以培养高素质幼儿教育人才为目标，形成了“理论+实践+艺术素养”三位一体的培养模式。近年来，随着国家对学前教育的重视和“二孩政策”带来的行业需求增长，该专业在课程设置、师资建设、实训条件等方面持续优化，毕业生就业率长期保持在95%以上，尤其在南通及周边地区基层幼儿园中口碑显著。其办学特色体现在“校-园协同育人”机制成熟、艺术技能培养突出以及职业资格证书获取率高等方面，但也面临实践教学资源区域分布不均、部分课程与行业前沿衔接不足等挑战。

一、专业概况与核心优势

南通中专幼师专业创办于1985年，是江苏省首批中职学前教育示范专业。目前在校生规模约600人，年均招生200人，生源覆盖南通及苏北地区。专业定位为“培养具有现代教育理念、扎实保教能力的艺术型幼儿教师”，核心优势包括：

• 课程体系融合国家教学标准与地方文化特色，开设南通童谣创编、江海民俗艺术等本土化课程；
• 建有省内领先的幼教实训中心，含模拟幼儿园、感统训练室、数码钢琴房等12类功能场所；
• 与南通大学教育学部共建“中高职衔接”通道，每年约15%毕业生通过直升考试进入高校深造。

二、课程体系与教学特色

该专业采用“宽基础+强技能+活拓展”的课程架构，分为公共基础课、专业核心课、艺术特长课三大模块。其中，幼儿行为观察与指导、幼儿园游戏设计等课程采用项目化教学，与南通市实验幼儿园等机构合作开发真实教学案例。艺术类课程实行“主修+副修”制度，学生需在声乐、舞蹈、美术中选择一项主修，并掌握两项副项技能。

三、师资结构与教学资源

专业现有专任教师28人，其中高级职称占比40%，双师型教师达75%。团队中有省级学科带头人2人，另聘幼儿园一线骨干教师15人担任实践导师。近三年教师团队获全国职业院校教学能力比赛二等奖1项、省级一等奖3项，开发校本教材《南通民间游戏在幼儿教育中的应用》被列为省级规划教材。

四、实践教学与产教融合

专业构建了“三级递进”实践体系：第1-2学期在校内实训中心进行基础技能训练，第3-4学期赴合作幼儿园开展跟岗实习，第5-6学期完成顶岗实习。与南通市12所幼儿园建立“教师发展共同体”，实现“课堂-职场”无缝对接。近年创新推出“家长课堂”“社区育儿沙龙”等社会实践项目，提升学生家园共育能力。

南通中专幼师专业通过持续优化“艺术见长+职业素养”的培养路径，在区域幼教人才培养中占据重要地位。未来需进一步强化数字化教学资源建设，深化与高校的“3+4”分段培养合作，以应对学前教育高质量发展的新要求。