合肥幼儿师范高等专科学校（以下简称“合肥幼师”）作为安徽省学前教育领域的重要人才培养基地，始终致力于培养高素质幼教人才。学校依托深厚的师范教育底蕴，构建了以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育等多维度的专业体系。近年来，通过深化产教融合、强化实践教学，毕业生就业率持续保持在95%以上，为区域幼教行业输送了大量骨干力量。在办学特色上，学校注重“艺术+教育”双技能培养，形成“理论扎实、技能突出”的教学优势，同时与百余家幼儿园建立校企合作，实现人才培养与行业需求的精准对接。然而，随着学前教育普及化与高质量发展的双重压力，学校在师资结构优化、科研成果转化等方面仍面临挑战。

学校概况与历史沿革

合肥幼师前身为1980年创立的合肥师范学校幼师班，2011年升格为专科层次高校，2020年通过教育部本科层次职业教育试点验收。校园占地400亩，设有蒙台梭利实训中心、儿童戏剧创编室等特色教学空间。现有在校生6800余人，专任教师中副高级以上职称占比达45%，硕士以上学历教师比例超70%。

专业布局与课程体系

学校构建“三位一体”课程体系：基础理论模块涵盖儿童心理学、教育学原理；核心技能模块包括幼儿行为观察、教育活动设计；拓展素养模块设置幼儿舞蹈创编、数字绘本制作等课程。其中，“幼儿园环境创设”课程采用项目化教学，学生需完成真实幼儿园主题墙设计方案。

师资结构与科研成果

教学团队中具有幼儿园一线工作经验的“双师型”教师占62%，近五年承担省级以上教改课题23项。学校主导开发的《幼儿园一日生活标准化流程》被纳入安徽省教师培训资源库。值得注意的是，老中青教师比例达3:5:2，但在博士学位教师引进方面仍需加强，目前仅占专职教师总数的8%。

实践教学与就业质量

学校推行“1+1+1”培养模式：1学期校内理论学习、1学期跟岗见习、1学期顶岗实习。与合肥市优质园所共建“双导师制”，每名学生配备园长级实践导师。2023届毕业生专业对口率达91%，主要就业方向包括公立幼儿园、早教机构及教育出版社。

在长三角地区同类院校中，合肥幼师凭借地域优势与安徽省教育厅“定向培养乡村教师”计划，在基层幼教岗位覆盖率上表现突出。但相较于发达地区院校，其毕业生进入省级示范园的比例仍有提升空间。

社会服务与行业影响

学校承接安徽省“学前教育质量提升工程”，年培训幼师超3000人次。开发的《家园共育指导手册》被全省40%幼儿园采用。疫情期间牵头组建“线上教研共同体”，辐射带动皖北地区126所乡镇幼儿园。然而，在产学研协同创新方面，尚未形成具有全国影响力的标志性成果。

面向“十四五”发展，学校提出建设“幼教创新服务高地”目标，计划新增托育服务与管理专业，并推进“智慧幼教”虚拟仿真实训基地建设。如何在规模扩张与内涵提升之间找到平衡点，将成为未来发展的关键命题。