邢台幼师学校桥西（全称“邢台幼儿师范高等专科学校桥西校区”）是冀南地区学前教育人才培养的重要基地，其办学历史可追溯至1984年，依托原邢台师范学校幼师部发展而来。作为河北省属公办高校的分校，桥西校区以培养专科层次幼教人才为核心，形成了“理论+实践+艺术特长”三位一体的培养模式。校区占地约120亩，建筑面积5.8万平方米，设有舞蹈实训中心、数码钢琴教室等特色教学空间，并与邢台市第三幼儿园、桥西区实验小学等12所教育机构建立长期合作关系。近年来，该校毕业生在河北省教师资格证考试中的通过率稳定在92%以上，用人单位对毕业生满意度达87%，成为区域基础教育领域的重要人才输出源。

一、历史沿革与办学定位

邢台幼师学校桥西校区前身为邢台师范学校幼师部，2002年升格为邢台学院初等教育学院，2016年独立设置为邢台幼儿师范高等专科学校桥西校区。其发展脉络始终围绕学前教育人才培养展开，形成“立足邢台、辐射冀南、服务基层”的办学格局。

当前定位聚焦于：

• 专科层次农村幼教定向培养
• 在职幼师继续教育主阵地
• 区域性学前教育资源中心

二、教学资源配置分析

校区现有教职工87人，其中副高级以上职称占比45%，双师型教师达68%。教学设备总值超2300万元，建有儿童行为观察室、蒙台梭利实训中心等特色场所。

值得注意的是，该校在音乐类课程配置上具有显著优势，配备三角钢琴12台、数码电钢教室3间，较省内同类院校平均水平高出30%的硬件投入。

三、学生发展质量对比

近三年毕业生数据显示，该校学生教师资格证通过率持续高于全省高职高专平均水平，但专升本升学率存在提升空间。

核心问题在于升学渠道建设不足，仅与邢台学院、河北外国语学院等本地本科院校建立专升本通道，缺乏与省外优质师范院校的合作机制。

四、区域服务能力评估

通过“园校协同创新计划”，该校已形成覆盖邢台市15个县区的学前教育服务网络。近五年累计完成幼儿园园长培训2300人次，开发本土化课程资源包12套。

但对比石家庄幼师等区域龙头院校，其在省级以上教研课题承担数量（年均3项）、行业标准制定参与度等方面仍存在明显差距。

五、基础设施与信息化建设

校区建筑群采用围合式布局，教学区与艺术实训区通过连廊贯通。重点设施包括：

• 全息互动儿童剧场（200㎡）
• 智慧幼儿园模拟实训室（IoT设备集成）
• 数字绘本资源创作中心

信息化建设方面，已建成：

但智慧教室覆盖率（65%）仍低于教育部《职业教育信息化发展规划》提出的75%目标值。

总体而言，邢台幼师桥西校区在区域幼教人才培养中发挥着基础性作用，但在高端资源整合、信息化深度应用、产教融合机制创新等方面仍需突破。未来需重点加强与京津优质教育资源的对接，构建“教学-科研-服务”三位一体的新型办学生态。