河北省石家庄市幼儿高等师范学校(石家庄幼儿师范高等专科学校)是华北地区学前教育领域的重要人才培养基地。学校以“师范性、幼教性、地方性”为办学特色,依托60余年师范教育积淀,构建了以学前教育为核心,涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健等多个方向的专业体系。作为河北省唯一独立设置的幼儿师范高等专科学校,其毕业生覆盖全省90%以上县级示范幼儿园,形成“扎根河北、辐射京津冀”的学前教育人才供给网络。学校通过“校-园一体化”教学模式,将理论课程与幼儿园实训深度融合,近年来毕业生教师资格证通过率保持在92%以上,就业岗位对口率超95%,成为区域学前教育高质量发展的核心支撑力量。
历史沿革与办学定位
学校前身为1956年创立的石家庄幼儿师范学校,2011年升格为高等专科学校,2020年通过教育部高职高专人才培养工作评估。现有正定校区和鹿泉校区,占地总面积480亩,建筑面积21万平方米。办学定位聚焦“培养卓越幼儿园教师”,构建“三位一体”育人体系:以师德养成为核心,以保教能力为根本,以艺术素养为特色。
时间节点 | 发展历程 | 关键成果 |
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1956-2010 | 中等师范教育阶段 | 培养中专层次幼儿教师1.2万人,获“全国中等师范名校”称号 |
2011-2015 | 专科教育起步阶段 | 增设早期教育、美术教育等5个专科专业,建立首个省级幼教实训基地 |
2016-至今 | 高质量发展阶段 | 获批河北省学前教育专业群建设龙头院校,建成京津冀幼儿园教师培训中心 |
专业布局与课程体系
学校形成“1+N”专业集群,以学前教育专业为主体,拓展婴幼儿托育服务与管理、音乐教育等支撑专业。核心课程实施“三阶递进”模式:一年级夯实理论基础,二年级强化技能训练,三年级开展顶岗实习。
专业名称 | 核心课程 | 职业资格证书 | 就业方向 |
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学前教育 | 学前心理学、幼儿园课程设计、幼儿行为观察 | 幼儿园教师资格证、保育员资格证 | 省市级示范幼儿园、幼教培训机构 |
早期教育 | 婴幼儿发展评估、亲子活动设计、感觉统合训练 | 早期教育指导师、家庭教育指导师 | 早教中心、母婴护理机构、社区育儿服务站 |
音乐教育 | 幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法、儿童舞蹈编排 | 音乐表演等级证书、合唱指挥资格证 | 幼儿园艺术教师、少儿培训机构、文化馆站 |
师资队伍与教学资源
学校实施“双师双能”提升计划,要求专业教师具备幼儿园实践经历和教研能力。现有专任教师385人,其中高级职称占比37%,具有硕士以上学历者达78%,另有来自省示范园的特聘教师42人。
师资类型 | 人数 | 占比 | 代表成果 |
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教授/副教授 | 143 | 37% | 主持省级教改课题26项,开发园本课程资源包12套 |
双师型教师 | 215 | 56% | 持有育婴师、感统训练师等证书,累计行业实践超3000天 |
特聘园长/骨干 | 42 | 11% | 参与制定《河北省幼儿园保教质量评估标准》,指导实习生600余人次 |
实践教学与产教融合
学校构建“四维联动”实践体系:校内实训中心模拟真实幼儿园场景,校外实习基地覆盖全省11个地市,虚拟仿真平台实现情景化教学,职业技能大赛贯穿培养全程。与200余家幼儿园建立“订单式”培养机制,近三年校企共同开发课程34门。
实践类型 | 基地数量 | 功能定位 | 年均受益学生 |
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校内实训中心 | 6个(含模拟幼儿园、感统训练室等) | 基础技能训练、课程研发测试 | 2000+人次 |
校外实习基地 | 156所(含省级示范园32所) | 顶岗实习、师资联合培养 | 800+人次/年 |
虚拟仿真平台 | 3套(幼儿园事故处理、环境创设等) | 应急能力训练、数字化教学体验 | 1500+人次 |
通过持续深化“校-园-政”协同育人机制,学校已发展成为京津冀地区学前教育人才培养的标杆院校。未来将继续推进智慧幼教专业群建设,加强儿童发展与健康管理等新兴专业布局,为新时代学前教育事业高质量发展提供人才保障。
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