成都幼师职高学校(全称成都市幼儿师范学校)是四川省内专注于学前教育领域职业教育的标杆院校,其办学历史可追溯至1985年,现为国家级重点中等职业学校。学校以“培养高素质幼教人才”为核心目标,构建了“理论+实践+艺术”三位一体的课程体系,与省内200余所幼儿园建立深度合作,毕业生就业率连续五年保持在98%以上。作为西南地区幼教人才输出的重要基地,学校不仅注重学生专业技能培养,更通过“园校一体化”教学模式强化实践能力,其毕业生在区域幼教行业中以“技能扎实、适应性强”著称,形成了鲜明的办学特色。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为成都市第一师范学校幼师部,2002年独立建制为专门化幼师学校,2018年整体迁入天府新区新校区。当前定位为“西部领先、全国知名”的学前教育人才培养高地,开设三年制中专、五年制大专及职业素养提升班,形成多层次培养体系。
关键节点 | 时间 | 事件 |
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独立建校 | 2002年 | 由原幼师专业独立为专门学校 |
国家级重点认定 | 2008年 | 获评国家级重点中等职业学校 |
新校区启用 | 2018年 | 迁入占地150亩的现代化校区 |
产教融合升级 | 2021年 | 与省内外30余家幼教集团签订战略协议 |
二、专业设置与课程体系
学校以学前教育为核心专业,延伸出早期教育、儿童艺术教育等方向,构建“基础能力+专项技能+职业认证”课程模块。核心课程包括幼儿心理学、幼儿园活动设计、五大领域教学法等,同时开设蒙台梭利教育、奥尔夫音乐教学等特色选修课。
专业方向 | 主干课程 | 职业资格 |
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学前教育 | 幼儿卫生学、幼儿园游戏设计与指导 | 幼儿教师资格证 |
早期教育 | 婴幼儿行为观察、亲子活动设计 | 育婴师资格证 |
艺术教育 | 幼儿舞蹈创编、儿童剧表演 | 社会艺术水平考级 |
三、师资力量与教学资源
现有教职工146人,其中正高级讲师8人,副高级职称占比35%,双师型教师达82%。聘请幼儿园一线骨干教师担任实践导师,形成“理论专家+实务精英”复合型师资结构。建有数字化钢琴教室、蒙氏教具实训室等26个专项教学空间。
师资类型 | 人数 | 占比 |
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正高级职称 | 8 | 5.5% |
研究生学历 | 29 | 20% |
幼儿园名师兼职 | 15 | 10.3% |
双师型教师 | 119 | 81.5% |
四、实践教学与校企合作
推行“1年校内学习+1年企业实训+1年顶岗实习”培养模式,与金苹果教育集团、宋庆龄幼儿园等机构共建实训基地。每学期安排4周幼儿园跟岗见习,毕业生需完成1280小时岗位实操方可毕业。
合作类型 | 数量 | 覆盖区域 |
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深度合作园所 | 58家 | 成都市及周边区县 |
海外交流项目 | 9个 | 日本、新加坡等国家 |
实训基地 | 23处 | 校内+企业联合建设 |
五、升学与就业质量
近三年升学率达72%,对口升入四川幼儿师范高等专科学校、成都师范学院等高校。就业学生中83%进入公立幼儿园,平均试用期转正率91%。2022届毕业生起薪集中在3500-4500元区间,高于全省中职校平均水平。
指标 | 2020届 | 2021届 | 2022届 |
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升学率 | 68% | 71% | 72% |
公立园就业比例 | 79% | 82% | 83% |
平均起薪 | 3200 | 3400 | 3600 |
六、校园文化与特色活动
实施“幼师素养提升工程”,将舞蹈、声乐、手工等技能训练纳入日常考核。每年举办“未来教师技能大赛”“幼儿园环境创设展评”等活动,形成“以赛促学”传统。校园内设幼儿行为观察室、亲子互动体验馆等特色场所。
七、社会服务与行业影响
承担四川省幼儿园教师国培计划,年培训幼教从业人员超2000人次。牵头制定《成都市幼儿园保教人员职业技能标准》,开发3套省级规划教材。与电子科技大学合作开展“学前教育+人工智能”课题研究,推动专业数字化转型。
八、发展挑战与改进方向
当前面临生源质量波动、智能化教学设备更新压力等问题。计划通过增设托育服务专业、建设虚拟仿真实训中心等方式拓展发展空间。2023年启动“卓越幼师培养计划”,拟选拔30名学生进行个性化定制培养。
作为区域幼教人才培养的核心阵地,成都幼师职高学校通过系统化的专业建设和深度产教融合,构建了特色鲜明的育人体系。其“立足成都、辐射西南”的发展战略成效显著,但在应对学前教育高质量发展要求时,仍需在师资博士化进程、国际化合作层次等方面持续突破。未来若能进一步强化托育服务等新兴专业布局,有望在全国幼教职教领域形成更强竞争力。
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