广元市川北幼师师范专科大学（以下简称“川北幼师”）是一所扎根川陕革命老区、以学前教育为特色的高等专科院校。学校前身可追溯至1907年成立的“川北实业学堂”，历经百年发展，现已形成以师范教育为核心、多学科协同发展的办学格局。作为四川省首批幼儿教师培养基地，该校在川东北地区基础教育领域具有重要影响力，尤其在学前教育师资培养方面形成了鲜明特色。截至2023年，学校设有6个二级学院，开设学前教育、早期教育等15个专科专业，在校学生规模突破8000人，毕业生就业率连续五年保持在95%以上。

从区域定位来看，川北幼师依托广元市“川北门户”的地理优势，深度融入成渝地区双城经济圈教育协同发展体系。学校与周边20余所幼儿园建立实践合作关系，构建了“校地园”三位一体的育人模式。值得注意的是，该校在民族地区教育帮扶中发挥重要作用，近五年累计为阿坝、甘孜等少数民族地区输送幼教人才超1200人，成为区域基础教育人才供给的重要支撑。

一、历史沿革与办学定位

川北幼师的办学历史可划分为三个阶段：1907-1950年的师范启蒙期、1951-2000年的中等师范教育期、2001年至今的专科教育转型期。2019年被省教育厅认定为“省级优质高职院校建设单位”，2021年获批“川陕革命老区幼儿教育协同创新中心”。

二、学科专业布局

学校构建了以学前教育为核心、早期教育与艺术教育为支撑的专业群。其中，学前教育专业2018年通过教育部二级认证，成为省内同类院校首个认证专业。下设幼儿园课程设计、儿童艺术教育等4个专业方向，配套建设虚拟仿真实训室、蒙台梭利教室等特色教学空间。

三、师资队伍建设

截至2023年，学校专任教师中副高以上职称占比达45%，拥有“四川省突出贡献专家”2人、“天府名师”3人。实施“双师素质”提升工程，要求专业课教师每五年累计不少于6个月的幼儿园实践经历。

四、教学设施配置

学校建有总面积3.2万平方米的实训中心，包含儿童行为观察实验室、幼儿园环境创设工坊等特色场所。投入2800万元建设的“智慧幼教”实训平台，实现VR情境模拟教学全覆盖。

• 校内实践基地：附属幼儿园（省级一类园）、早教中心、特殊教育康复中心
• 校外合作单位：与广元市32所省级示范园建立“双导师制”，在成都、绵阳等地设立实习基地
• 产教融合项目：参与制定《四川省幼儿园办园标准》，承接国培计划项目年均培训幼师2000人次

五、人才培养模式

推行“1+X”证书制度，将保育员资格证、感统训练师认证纳入培养方案。构建“课堂-实训-岗位”三级能力递进体系，实施“幼儿园一日生活流程”沉浸式教学。近三年学生获省级以上职业技能竞赛奖项142项，其中全国职业院校技能大赛学前教育赛项三等奖3项。

六、科研与社会服务

学校设有“川北幼儿教育发展研究院”，近五年承担市厅级以上课题127项，横向课题经费达1500万元。开发的《嘉陵江流域传统游戏课程资源包》被纳入四川省幼儿园地方课程资源库。

七、学生发展质量

毕业生职业资格证书获取率达98.7%，首次教师资格证考试通过率高于全省平均水平15个百分点。建立“成长档案追踪系统”，对毕业生进行为期5年的职业发展跟踪，数据显示83%的毕业生在入职3年内成为业务骨干。

八、区域教育贡献

作为秦巴山区教育振兴计划重点支持单位，学校累计培养少数民族幼教人才680人，定向就业率达100%。牵头组建“嘉陵江上游幼教联盟”，覆盖川陕甘三省12个市县，开展送教下乡活动230余次，惠及乡村教师1.2万人次。

在成渝双城经济圈建设中，学校与重庆幼儿师范高等专科学校共建“西部幼教协同创新平台”，联合开发《成渝地区双城经济圈幼儿园课程共建方案》，推动区域教育资源互联互通。

经过百余年发展，广元市川北幼师师范专科大学已形成“扎根老区、服务基层、聚焦幼教”的鲜明办学特色。在民族地区教育帮扶、乡村教师培养等方面成效显著，但在本科层次教育缺失、国际化水平待提升等方面仍存在发展空间。未来需进一步对接国家学前教育普及普惠发展需求，深化产教融合机制，强化数字教育技术应用，持续巩固区域幼教人才培养高地的地位。