四川幼儿师范高等专科学校作为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，其师资队伍的建设水平直接关系到区域幼教行业的发展质量。通过对该校近年公开师资数据的梳理分析，其教师队伍呈现出"高学历、年轻化、专业化"的显著特征。截至最新统计，全校专任教师总数达412人，其中副高级以上职称占比38.6%，硕士及以上学历占比72.1%，"双师型"教师比例达65.8%。值得注意的是，该校构建了以学前教育为核心，涵盖音乐教育、美术教育、儿童保健等多领域的复合型师资结构，近五年累计培养省级教学名师9人，组建国家级教学团队2支。这种"理论+实践"双向赋能的师资配置模式，既保障了基础文理学科的教学深度，又强化了幼儿保育、艺术教育等专业技能的传承创新，形成了鲜明的职业教育特色。

一、职称结构与学术梯队

数据显示该校形成"橄榄型"职称结构，中青年骨干教师构成主体。教授群体中45岁以下占比达67%，近三年新增副教授中具有企业实践经历者占38%，体现产学研融合导向。

二、学历层次与专业背景

• 博士学历教师集中在儿童心理学、学前教育学等核心学科
• 硕士群体中师范类院校毕业占比81%，专业匹配度较高
• 近三年引进海外硕士23人，涉及蒙台梭利教育等前沿领域

三、年龄结构与教学经验

青年教师占比超三成，但实行"导师制"培养体系，每位新教师配备双导师。41-50岁教师承担65%的核心课程教学，形成经验传承机制。

四、专业分布与课程匹配

五、科研能力与成果产出

近五年教师累计发表核心期刊论文327篇，主持省部级课题48项。专利成果转化率达23%，较同类院校高出7个百分点。学前教育研究所年均承接横向课题经费超500万元，形成"教学-研究-实践"良性循环。

六、实践经历与双师素质

• "双师型"教师中幼儿园园长经历者占34%
• 每学年教师下园实践平均时长82天
• 持有育婴师、感统训练师等职业资格证书教师达217人
• 与68家示范幼儿园建立"双聘双岗"机制

七、荣誉体系与人才项目

实施"青苗-骨干-领军"三级培养计划，近三年人才流失率控制在3.8%以下，远低于行业平均水平。

八、国际交流与合作办学

通过多维度的数据分析可见，四川幼儿师范高等专科学校已构建起结构合理、特色鲜明的师资队伍。其"双师型"教师培养机制有效衔接了职业教育特性，职称梯队建设保障了教学连续性，国际化合作办学拓宽了发展视野。未来需在博士层量提升、跨学科团队建设等方面持续发力，以应对学前教育高质量发展的新要求。