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四川幼儿师范高等专科学校有啥子(川幼师专信息)

四川幼儿师范高等专科学校(以下简称“川幼师专”)作为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地,其办学特色与综合实力在同类院校中表现突出。学校以“师范性、职业性、开放性”为核心定位,构建了以学前教育为龙头,涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健等多个专业的职业教育体系。依托60余年师范办学积淀,学校形成了“校地协同、产教融合”的育人模式,毕业生就业率连续五年保持在95%以上,尤其在川渝地区基层幼儿园教师岗位中占据重要份额。硬件设施方面,学校拥有省内领先的幼儿教育实训中心,配备智能化模拟教室、儿童行为观察实验室等特色场所,同时与百余家幼儿园建立深度合作关系,形成“课堂-实训-岗位”一体化培养链条。

四	川幼儿师范高等专科学校有啥子

一、历史沿革与办学定位

学校前身可追溯至1956年成立的江油幼儿师范学校,2012年经教育部批准升格为全日制专科层次高校,成为四川省首所独立设置的幼儿师范高等专科学校。当前办学定位聚焦“服务西部、辐射全国”,致力于培养具有“爱心、耐心、责任心”的学前教育专业人才,同时拓展儿童发展与健康管理、数字媒体艺术设计等关联专业,形成“幼教+”专业集群。

核心指标川幼师专A学院(同类)B师范学院(综合类)
建校时间1956年1985年1978年
专科层次获批时间2012年2010年2005年
省级重点专业数量3个2个1个

二、专业设置与课程体系

学校现设学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理等12个专业,其中学前教育专业为省级重点建设专业。课程体系采用“平台+模块”模式,基础课程占比40%,专业核心课占比35%,实践课程占比25%。特色课程包括《幼儿园游戏设计与指导》《儿童行为观察与分析》等,引入蒙台梭利、瑞吉欧等国际幼教理念。

专业维度川幼师专C师范(区域对标)D职院(综合类)
专业总数12个8个15个
学前教育相关专业占比67%50%33%
实践课程学分占比≥30%25%20%

三、师资队伍建设

截至2023年,学校共有教职工412人,其中正高级职称38人,副高级职称102人,“双师型”教师占比达82%。通过实施“名师工作室”“园长导师制”等项目,聘请行业专家担任兼职教师,形成“理论+实践”双轮驱动的教学团队。近三年教师获省级教学成果奖5项,出版幼教类教材12部。

四、教学设施与实训条件

学校建有总面积1.2万平方米的幼儿教育实训中心,包含智能仿真幼儿园、儿童心理测评室、数字化绘本馆等36个专项实训场所。与绵阳市机关幼儿园、成都金苹果幼儿园等建立“双师型”实训基地,实现“教室-幼儿园”场景无缝衔接。图书馆藏有幼教类纸质图书15万册,电子资源覆盖中国知网、ERIC(美国教育资源信息中心)等数据库。

实训资源川幼师专E幼师(省外对标)F综合院校(新设幼教专业)
校内实训室数量36个22个10个
签约实训幼儿园数量126所89所45所
生均教学设备值(元)12,5009,8007,300

五、就业质量与社会服务

学校毕业生就业呈现“三高一特”特征:对口率高(91%)、留川率高(87%)、入编率高(45%),特殊群体帮扶覆盖率100%。通过“订单班”“定向培养”等方式为民族地区输送幼教人才,近三年为凉山州、甘孜州定制培养教师236名。社会培训方面,年均开展幼儿园园长、骨干教师培训超5000人次,开发《乡村幼儿园环境创设》等培训课程包。

六、科研能力与产教融合

学校设有儿童发展研究中心、学前教育研究所等平台,近五年承担市厅级以上课题47项,发表核心期刊论文102篇。与京东方、华为等企业合作开发“智慧幼儿园信息化系统”,将人工智能技术融入课程资源建设。牵头成立成渝地区幼儿教育联盟,联合68家单位制定《西部幼师人才培养标准》。

七、校园文化与学生发展

学校构建“三位一体”文化育人体系:以“红烛精神”为核心的师德文化,通过“最美幼师”评选、教育故事分享会等活动强化职业认同;以“童心向党”为主题的艺术文化,组建少儿舞蹈创编社、儿童剧团等特色社团;以“劳动教育”为载体的实践文化,设立校园育儿体验中心,让学生参与婴幼儿照护实践。

八、区位优势与发展潜力

学校地处成渝经济区重要节点城市绵阳,享受“天府新区”“成渝双城经济圈”政策红利。距成都90公里、绵阳市区15公里,交通网络覆盖宝成铁路、京昆高速等主干线。地方政府投资5.8亿元建设新校区,规划增加虚拟现实保育实训室、儿童营养配餐实验室等数字化教学空间,预计2025年实现在校生规模翻番。

四川幼儿师范高等专科学校通过精准对接区域教育需求,构建了特色鲜明的幼教人才培养体系。其“专业集群化、培养精准化、服务本地化”的办学路径,为西部地区破解“幼教人才荒”提供了可复制的解决方案。随着国家对学前教育投入持续加大,学校在智慧幼教、儿童福祉等领域的拓展潜力显著,有望成为全国幼儿师范院校改革的标杆案例。

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