阆中师范学校作为具有百年师范教育传统的职业院校，其专业设置始终围绕基础教育师资培养与地方产业发展需求展开。学校以师范教育为根基，构建了涵盖学前教育、小学教育、艺术教育等多个领域的特色专业体系，同时积极响应国家职业教育改革号召，开设了适应现代服务业需求的非师范类专业。根据最新公开信息，该校共设有18个中职专业，其中省级重点专业3个，形成了“师范教育+艺体特色+现代服务”三位一体的专业布局。

一、专业分类与层次架构

学校专业体系呈现明显的梯度化特征，形成师范教育与职业技术教育双轨并行的架构。

二、重点专业建设成效

通过省级重点专业建设项目验收的学前教育专业，构建了"理论+技能+实践"三维培养体系，其毕业生教师资格证通过率连续五年保持在92%以上。

三、课程体系特色分析

学校创新实施"基础能力+专项技能+拓展素养"课程模块，其中师范类专业增设非遗文化传承特色课程，如川北灯戏、阆中剪纸等地方艺术形式纳入教学体系。

四、师资队伍结构优化

通过"双师型"教师培养工程，学校已建成包含省级骨干教师12人、行业兼职导师35人的复合型师资团队，其中学前教育专业师生比达到1:8的优质配置。

五、实践教学资源配置

学校建成智慧教育实训中心、幼儿照护仿真实验室等特色场所，与20余所中小学建立"校-园"协同育人机制，每年提供实习岗位超800个。

六、人才培养质量保障

通过"三阶递进"质量监控体系，近三年毕业生对口就业率稳定在85%以上，用人单位满意度达93.6%，形成"招生-培养-就业"良性循环。

七、专业动态调整机制

建立"四维评估"专业预警系统，近五年新增老年服务与管理、数字媒体技术等专业，停招文秘、家电维修等传统专业，保持专业设置与市场需求同步率超90%。

八、社会服务能力拓展

依托专业优势开展国培计划、职业技能鉴定等社会服务，年培训规模突破5000人次，形成"学历教育+社会培训"双轮驱动发展格局。

经过百年积淀与创新发展，阆中师范学校构建了特色鲜明的专业体系，在师范教育领域保持传统优势的同时，积极拓展新兴专业服务地方经济。通过重点专业建设、课程体系改革、实践平台搭建等多维举措，形成了"基础文理+艺术特长+现代服务"的立体化专业布局。未来需进一步强化产教融合深度，提升专业群与区域产业链的契合度，在传承师范教育精髓的基础上，培育更多适应新时代需求的技术技能人才。