阆中师范学校全称为“四川省阆中师范学校”，其名称历经多次演变，最终形成以省级行政区划命名的规范表述。该校作为川东北地区重要的基础教育师资培养基地，其全称不仅体现了地域属性与办学定位，更承载着百年师范教育的历史传承。从“川北阆中师范学堂”到“四川省阆中师范学校”，名称的每一次变更均与国家教育体制变革、区域发展规划密切相关。当前全称中的“四川省”明确了省级属地管理属性，“阆中”凸显了依托蜀汉文化名城的地理优势，“师范学校”则精准定位了其职业教育的核心职能。这一命名既符合教育部对中等师范院校的命名规范，又保留了历史积淀与地方特色，成为川渝地区教师教育领域的重要标识。

一、历史沿革与名称变迁

时期	校名全称	主管部门	办学性质
1903-1912	川北阆中师范学堂	保宁府教育局	初级师范教育
1913-1935	四川省立第二师范学校	四川省教育司	中等师范教育
1936-1950	川北联合师范学校	川北行署文教厅	区域联合办学
1951-1999	四川省阆中师范学校	四川省教委	中等专业学校
2000-2015	阆中师范学校	阆中市教育局	普通中专
2016-至今	四川省阆中师范学校	四川省教育厅	重点师范院校

二、办学资质与行政归属

核心指标	具体内容	认证等级
学校类别	公办中等师范专科学校	国家级重点中专
主管部门	四川省教育厅直管	省级示范性院校
招生代码	51085（全国统一）	教育部备案
学制设置	三年制中师/五年制大专	双轨并行培养
专业资质	学前教育/语文教育等8个师范类专业	省级特色专业3个

三、校区布局与硬件配置

校区名称	占地面积	建筑面积	主要功能
校本部	218亩（含水域）	7.6万㎡	行政教学中心/学前教育实训基地
江东校区	156亩	4.2万㎡	理工实验楼/艺术教育中心
古城校区	98亩	2.8万㎡	文化遗产研学基地/继续教育学院
实训基地	-	1.2万㎡	幼儿园/小学一体化实践平台

多校区协同发展模式：校本部承担主体教学任务，江东校区侧重理工与艺术教育，古城校区依托阆中历史文化名城资源开展文旅融合项目。三校区通过校际班车、远程教学系统实现资源共享，形成“一校三翼”的空间格局。

四、师资结构与专业建设

师资队伍特征：现有教职工247人，其中正高级职称23人，副高级职称85人，硕士以上学历占比68%。聘请校外兼职教授15人，建立“双导师制”师资体系。

专业大类	核心课程	技能证书
学前教育	学前卫生学/幼儿园课程设计	幼儿教师资格证/保育员资格证
语文教育	现代汉语/古典文学鉴赏	普通话一级乙等/书法等级证书
艺术教育	舞蹈编导/美术创作技法	艺术特长生等级认证
信息技术	教育技术应用/Python编程	计算机操作员四级/无人机操控证

五、人才培养与就业质量

就业网络构建：与川内156所中小学建立实习基地，长三角地区教育集团定向培养计划覆盖32%毕业生。近五年就业率保持在98.7%以上，其中省内就业占67%，省外输送以广东、浙江为主。

年份	毕业生总数	升学比例	直接就业单位类型
2019	432人	28%	公立学校79%/民办教育机构15%/其他6%
2020	415人	35%	公立学校83%/教育培训机构9%/自主创业5%
2021	408人	42%	公立学校76%/专升本深造12%/民办学校12%
2022	427人	45%	公立学校73%/高职单招录取18%/教育机构9%
2023	445人	51%	公立学校68%/专升本考试录取25%/教育企业7%

六、文化传承与社会服务

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数字化项目
>智能录播教室	>精品课程录制/远程教研	>4K多机位自动跟踪系统	>累计生成课程视频3200小时
>AI教学分析平台	>学情诊断/个性化推送	>机器学习算法+大数据处理	>学生成绩预测准确率提升37%
>VR红色教育基地	>党史学习/情境教学	>虚拟现实建模+动作捕捉	>年接待体验者超5000人次

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