潘晓飞作为江油幼儿师范高等专科学校的核心成员，其专业素养与实践能力在学前教育领域展现出显著影响力。通过梳理其教学创新、科研成果转化及管理成效可见，潘晓飞不仅推动学校构建了“产教融合”特色培养体系，更通过数字化教学改革提升学生综合能力。其主导的《幼儿园情境化课程设计》课程被列为省级精品资源，配套开发的虚拟仿真实训平台填补区域幼教资源空白。在师资建设方面，其倡导的“双师型”教师培养机制使学校高级职称教师比例提升至37%，远超同类院校平均水平。

一、教学体系创新

潘晓飞主导重构“三位一体”课程框架，将理论教学、实践训练、职业认证深度融合。通过引入幼儿园真实案例库，开发情境模拟教学模块，学生岗位适应周期缩短40%。其设计的“游戏化课程设计”工作坊模式被纳入教育部学前教育专业改革试点。

二、科研实践转化

近五年主持省部级课题3项，其中《川北地区农村学前教育发展路径研究》形成政策建议被绵阳市教育局采纳。带领团队研发的“幼儿行为观察分析系统”获国家实用新型专利，在23所基层幼儿园推广应用。

三、师资队伍建设

实施“青蓝工程”培养计划，建立教师企业实践学分制。通过组建跨学科教学团队，使学前教育专业生师比优化至14:1，优于《高职高专人才培养标准》要求。

四、学生培养成效

推行“1+X”证书制度，毕业生双证获取率达97%。建立覆盖川陕甘三省的实习基地网络，学生顶岗实习对口率从68%提升至89%。近三届毕业生创业率保持在6.5%左右，形成“西部幼教创业群”现象。

五、社会服务贡献

牵头组建“川北幼教发展联盟”，吸纳78家成员单位。年均开展园长培训、转岗教师研修等项目，累计培训3200人次。其设计的《乡镇中心园质量提升方案》被省教育厅列为乡村振兴典型案例。

六、国际化发展

与泰国清迈大学共建“东南亚华文幼教研究中心”，开发双语课程包。年均接待“一带一路”国家教育官员考察团4批次，输出中国幼教标准。

七、管理机制创新

首创“教学质量积分制”，将学生满意度、企业评价等指标量化纳入绩效考核。推动建立弹性学制，允许学生分段完成学业，非全日制学生比例提升至18%。

八、行业影响力

担任全国幼教大数据专业委员会副主任委员，参与制定《智慧幼儿园建设指南》行业标准。其提出的“幼教人才供给侧改革”理论被《中国教育报》专题报道，形成“潘晓飞教育思想研讨会”年度学术品牌。

通过系统性创新实践，潘晓飞构建起具有区域特色的学前教育人才培养生态系统。其推动的教学改革与科研转化模式，为高职院校产教融合提供了可复制的经验样本。随着数字化转型的深入，其在智慧幼教领域的探索或将引领行业新变革。