1. 首页
  2. 职高学校

大竹职高学校(大竹职高)

大竹职业高级中学 大竹职业高级中学(以下简称“大竹职高”)是四川省达州市大竹县一所具有显著影响力的中等职业教育学校。学校以“技能立校、服务社会”为办学宗旨,致力于培养适应区域经济发展的高素质技术技能人才。近年来,随着职业教育的政策支持力度加大,大竹职高在专业建设、校企合作、学生就业等方面取得了显著成效,成为川东地区职业教育的重要标杆之一。

学校开设了机电技术应用、计算机应用、电子商务、旅游服务与管理等多个热门专业,紧密结合市场需求,为学生提供多样化的职业发展路径。通过深化产教融合,学校与本地企业建立了稳定的合作关系,为学生实习就业搭建了优质平台。
除了这些以外呢,学校注重德育与技能并重,通过技能竞赛、职业素养培训等方式提升学生综合竞争力,毕业生就业率长期保持在95%以上。

在硬件设施方面,大竹职高拥有现代化的实训基地和多媒体教室,为教学提供了有力保障。师资队伍以“双师型”教师为主体,兼具理论教学与实践指导能力。学校还积极参与社会服务,承担职业技能培训、农村劳动力转移等项目,为地方经济社会发展作出了积极贡献。总体而言,大竹职高以其扎实的办学实力和鲜明的职教特色,成为区域职业教育的重要支撑。
一、学校历史与发展沿革 大竹职高的前身可追溯至20世纪80年代,最初以普通中学为主体,后顺应职业教育发展趋势转型为职业高中。经过数十年发展,学校逐步形成了以中等职业教育为主、短期培训为辅的办学格局。近年来,在国家政策支持下,学校完成了校园扩建和设施升级,办学规模扩大了近一倍。

  • 初创阶段(1980-1990年):以农业技术、机械维修等传统专业为主,服务本地农村经济。
  • 转型阶段(1991-2010年):增设计算机、电子技术等现代专业,逐步向综合性职校发展。
  • 提质阶段(2011年至今):强化产教融合,打造省级示范专业,跻身川东地区职教前列。

二、专业设置与教学特色 大竹职高的专业设置以市场需求为导向,动态调整课程内容,确保学生所学技能与行业需求同步。目前,学校重点建设了以下三大专业群:

  • 加工制造类:包括机电技术应用、数控技术等专业,配备标准化实训车间,与本地制造业企业合作密切。
  • 信息技术类:涵盖计算机应用、物联网技术等方向,注重学生编程与实操能力培养。
  • 现代服务类:如电子商务、旅游服务等专业,通过模拟实训室和校企共建课程提升学生实战能力。
教学特色上,学校推行“工学结合”模式,定期组织学生进入企业实践,并引入行业专家参与教学。
除了这些以外呢,通过“1+X”证书制度试点,学生可同时获取学历证书和职业技能等级证书,增强就业竞争力。
三、师资力量与科研成果 学校现有专任教师150余人,其中“双师型”教师占比超过60%,部分教师曾在企业担任技术骨干,具备丰富的实践经验。近年来,教师团队主持或参与了多项省市级职业教育研究课题,发表论文200余篇,编写校本教材10余部。

在技能竞赛方面,大竹职高师生多次在省级、国家级比赛中获奖,如四川省中职学生技能大赛“机电一体化”项目一等奖。这些成果既展现了学校的教学水平,也为学生升学或就业提供了有力背书。
四、校企合作与就业保障 学校与30余家知名企业建立了长期合作关系,包括本地制造业龙头企业和长三角、珠三角地区的用工单位。合作形式涵盖:

  • 订单培养:企业参与制定人才培养方案,学生毕业后直接进入合作企业就业。
  • 共建实训基地:企业提供设备与技术支持,学校负责场地与教学管理。
  • 顶岗实习:学生最后一学年进入企业实习,实现从校园到职场的无缝衔接。
就业服务上,学校设立专门的就业指导中心,定期举办校园招聘会,并跟踪毕业生就业情况。近三年,毕业生对口就业率达85%以上,部分优秀学生月薪超过8000元。
五、校园文化与德育建设 大竹职高坚持“德技并修”的育人理念,通过丰富多彩的校园活动提升学生综合素质。例如:

  • 技能文化节:每年举办一次,展示学生专业技能成果。
  • 志愿服务:组织学生参与社区服务、环保宣传等公益活动。
  • 社团活动:开设机器人社、电商创业社等20余个社团,激发学生兴趣特长。
德育方面,学校通过主题班会、心理健康讲座等形式,培养学生职业素养和社会责任感。
六、未来发展规划 面向未来,大竹职高计划进一步扩大办学规模,申报省级重点中等职业学校。重点任务包括:

  • 专业升级:新增新能源汽车、人工智能等前沿专业。
  • 国际交流:探索与国外职校的合作,引入先进教育理念。
  • 智慧校园:建设数字化教学平台,提升管理效率。
通过持续创新,学校致力于成为辐射川渝地区的职业教育高地。
七、社会贡献与区域影响 作为地方职业教育的重要载体,大竹职高每年为县域经济输送近千名技术人才,有效缓解了企业“用工难”问题。
于此同时呢,学校承担了农村劳动力转移培训、退役军人技能培训等社会项目,累计培训学员超5000人次,助力脱贫攻坚和乡村振兴。

在区域职教体系中,学校通过资源共享、师资交流等方式,带动周边中职学校共同发展,形成了良好的协同效应。
八、结语 大竹职高的发展历程体现了职业教育与区域经济的深度融合。通过不断优化专业结构、深化校企合作、强化德育实践,学校为学生的职业发展奠定了坚实基础,也为地方产业升级提供了人才支撑。未来,随着职业教育的地位进一步提升,大竹职高将继续发挥其独特价值,书写更加辉煌的篇章。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://xhlnet.com/zhigaoxuexiao/1154954.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384