如皋中等职业学校徐校长(如皋职校徐校)

• 更新时间：2025-12-21 14:56:09 •

如皋中等职业学校徐校长如皋中等职业学校徐校长作为该校的领军人物，在教育管理领域展现了卓越的领导力与深厚的专业素养。他长期扎根职业教育一线，以创新理念推动学校发展，致力于培养符合社会需求的高素质技能人才。徐校长注重产教融合，通过与企业深度合作，为学生搭建实践平台，显著提升了就业竞争力。在他的带领下，学校在课程改革、师资建设、实训基地完善等方面取得显著成效，多次获得省市级表彰。徐校长秉持“以学生为中心”的办学思想，关注学生全面发展，倡导德育与技能并重。他善于倾听师生意见，通过民主化管理营造和谐校园氛围。
除了这些以外呢，他还积极参与职业教育政策研究，推动地方职业教育体系优化。徐校长的务实作风与前瞻视野，为如皋中等职业学校的可持续发展奠定了坚实基础，赢得了师生与社会的广泛赞誉。如皋中等职业学校徐校长的教育理念与实践
一、创新驱动的办学思路徐校长认为，职业教育必须紧跟时代步伐，以创新为核心动力。他提出“三化”发展目标：

课程体系模块化：打破传统学科界限，按行业需求重组教学内容。
教学模式项目化：通过真实案例和任务驱动，提升学生实操能力。
评价标准多元化：引入企业参与考核，注重过程性评价。

在这一理念指导下，学校开发了10余门省级精品课程，并与本地龙头企业共建“订单班”，实现人才培养与岗位需求的无缝对接。

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如皋中等职业学校徐校长

二、深化产教融合的实践探索徐校长将校企合作视为职业教育的生命线，主导建立了“校中厂”“厂中校”等合作模式：

与如皋经开区合作成立智能制造实训基地，年培训学生超500人次。
引入企业导师驻校授课，覆盖数控、汽修等6个重点专业。
推动教师赴企业轮岗，双师型教师比例提升至75%。

这些举措显著提升了学生的职业技能水平，近年毕业生就业率稳定在98%以上。

三、师资队伍建设的系统规划徐校长提出“引培并举”的师资发展战略：

高层次人才引进：近三年招聘博士、高级工程师等8名。
校本研修体系：每月开展教学沙龙、技能比武活动。
激励机制优化：设立教学成果奖，鼓励教师参与课题研究。

学校教师团队先后获得国家级教学能力大赛二等奖等荣誉，发表核心期刊论文20余篇。

四、学生全面发展的人文关怀徐校长倡导“技能成才，品德成人”的育人观：

开设“工匠精神”必修课，邀请劳模进校园讲座。
建立心理健康辅导站，配备专职心理咨询师。
支持学生社团发展，机器人社等多次获省级竞赛奖项。

2022年，学校被评为“江苏省德育工作先进集体”，体现了徐校长对素质教育的重视。

五、服务地方经济的责任担当徐校长积极推动学校资源向社会开放：

承办退役军人技能培训，年培训量超300人。
组织师生参与社区技术服务，如家电维修、农业技术推广。
与地方政府共建乡村振兴学院，培养新型职业农民。

这些行动强化了学校的社会服务功能，提升了职业教育的公众认可度。

六、未来发展的战略布局面对职业教育改革新形势，徐校长规划了三大重点方向：

建设省级现代化专业群，聚焦人工智能与绿色制造领域。
探索中高职贯通培养，与多所高职院校签订合作协议。
打造智慧校园，投资800万元升级信息化教学设施。

如皋中等职业学校徐校长

这一系列举措将进一步巩固学校在区域职业教育中的领先地位。

徐校长的教育实践充分体现了一名职业教育工作者的使命担当。他以务实的态度、创新的思维和深厚的教育情怀，带领如皋中等职业学校不断突破，为地方经济社会发展输送了大批高素质技术技能人才。在徐校长的引领下，学校正朝着“省内一流、全国知名”的中职名校目标稳步迈进。

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